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回答有关植物光合作用的问题。
以下流程图显示卡尔文循环的其中一些阶段，据图回答问题。
1．在上图中，用字母“C”和一个箭头标示出二氧化碳在哪里进入循环；
用字母“P”和一个箭头标示出光合作用产物在哪里离开循环；
用字母“R”标示出哪个阶段需要还原剂，以转化化合物。
2．如果光突然消失，图中卡尔文循环的哪种化合物的含量会首先减少？请作解释：_________。
假定在适宜的温度和充足的CO2浓度条件下，将某植物的叶片在不同光照强度下处理，测定其光合作用速率，结果如表。表中正值表示CO2的吸收量，负值表示CO2的释放量。
3．叶片的呼吸速率是_________（CO2mg／100 cm2叶·小时）。
4．将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时，黑暗中14小时，则每100 cm2叶片产生的葡萄糖中有_________毫克转化为淀粉。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C－12，H－1，O－16）
5．叶片在1天内（12小时白天，12小时黑暗），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_________千勒克司。
图示装置适用于酵母菌呼吸代谢的实验
Ⅰ. 用该装置得到如下图所示结果。酵母菌在时间0处加入。
（1）请比较下列3个时间段的二氧化碳产生量（油置换量），对3个阶段的变化作出合理的解释
①开始的8分钟________________________________________________________；
②第8至20分钟_______________________________________________________；
③第20至32分钟______________________________________________________；
（2）预测若实验在32分钟后继续进行，图中曲线变化的趋势是_____________________，理由是_____________________________________。
Ⅱ. 如果用酵母菌在同样的装置内，对下列相同浓度的不同碳水化合物的代谢能力进行测定，在20分钟内所得到的结果如下表：
组别 碳水化合物 置换出来的油的体积
A 葡萄糖 8.7
B 蔗糖 5.9
C 乳糖 0.9
D 麦芽糖 6.1
E 淀粉 0.8
F 果糖 8.9
G 无 0.9
（3）表中显示，A、F两组所产生的二氧化碳量多于B、D两组，这是因为
_______________________________________________________________
（4）对照C、E、G三组的数值，它们说明了什么问题？
_______________________________________________________________
（5）指出除碳水化合物的浓度和pH外，在该实验中还有哪些条件需要保持一致的，请列出至少两项:
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