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(16分)下面是在农杆菌Ti质粒基础上构建的植物抗虫基因表达载体的示意图。请据图回答:
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(1)为了扩大基因表达载体的数量,需将基因表达载体再植入农杆菌中并对农杆菌进行培养,此时,在培养农杆菌的培养基中应加入 ,该培养基按用途划分属于 。
(2)带有抗虫基因的农杆菌进入棉花细胞后,要检测抗虫基因是否插入到棉花的染色体DNA上,常用的方法是 ;要检测抗虫基因在棉花体内是否翻译成蛋白质,必需先从转基因棉花中提取蛋白质,再用相应的 方法来确定是否已形成毒蛋白;如果在个体水平上鉴定抗虫基因是否转化成功,可以通过 实验来实现。
(3)Ti质粒的分子大小有200kb(千碱基对)左右,然而能进入植物细胞的只有一小部分约25kb(称为T—DNA)。在这一小部分的两端各有一个25bp(碱基对)长的重复序列LB和RB,这两个序列对这一小部分DNA进入植物细胞是不可缺少的。实验证明只要Ti质粒上保留了这两个序列,即使这两个序列之间的其它序列被不同程度地改变(如插入一个外源DNA片段),这一小部分也仍然可以转移并整合到植物的基因组中。
① 在构建的T—DNA过程中,还应该具有和 等结构,才能保证进入植物体的抗虫基因能够顺利表达。
②Ti质粒不同于其它质粒的最大特点就是它含有T—DNA,如果给你一个不含T—DNA的质粒,你如何把它构建成含有T—DNA的质粒? 。
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光合作用与呼吸作用是植物体的两处重要的生理活动。回答下列相关的问题:
(1)下图表示在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。
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①分析图解可知,在 温度条件下,植物的净光合作用为零。 作用的酶对高温更敏感。
②在下面的坐标中画出在20℃—50℃范围内,植物净光合作用的变化曲线。
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(2)植物单个体叶片的光合作用强度可用通气方式测定。如上右图所示,将新鲜的植物叶片置于同化箱中,在适宜的光照、温度条件下,让空气箭头方向流动。
①A、B两处气体的CO2浓度相等时说明 。
②如果要测定单位时间内光合作用的总强度,那么还需利用该装置在 条件下测定 。
(3)研究发现C4植物与C3植物进行光合作用时,合成的淀粉粒的位置是不同的。请你完成下面的相关实验:
①选取水稻、玉米为实验材料,常用 作为染色剂。
②实验前,先让水稻、玉米在光下照射几小时,分别摘取二张新鲜的正常叶片,经脱色处理后滴加染色剂。
③利用这两张叶片制作临时切片,放在显微镜下观察,可以观察到的现象是 。
查看习题详情和答案>>阅读以下材料,并回答相关问题。
材料一 微繁殖技术又称快速繁殖技术,就是将植物体的一部分组织小块进行培养,并诱导分化成大量的小植株,从而达到快速无性繁殖的目的。20
的培养室内最多可容纳100万件试管苗。这一技术已有几十年的历史,现已基本成熟,并形成诸如工厂化生产兰花这样的产值巨大的工业生产体系。
材料二 植物的去病毒技术是微繁殖的一个分枝。植物病毒病严重地影响着农业生产,对于无性繁殖的植株来说,一旦感染上病毒就会代代相传,日趋严重。但在茎尖分生组织中,细胞繁殖十分迅速,病毒还来不及侵入,因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。
(1)材料中用到的技术称为________,该技术的理论基础是________。
(2)材料中技术操作过程可以用下图简略表示:
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在上述过程中,尤其是脱分化、再分化过程中,植物生长素和细胞分裂素的使用方法非常关键,为分析两种激素的用量比例对实验结果的影响,几位同学做了实验,其结果如下表,试根据结果回答:(6-BA:细胞分裂素类,IBA:生长素类)
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在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验________和实验________中的浓度关系,再分化可用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系。
(3)在进行接种时应注意的事项全部正确的是
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①接种室要消毒 ②只要戴口罩,操作时可说话 ③外植体可预先用体积分数为70%的酒精消毒,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净 ④按种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶口
(4)要培养脱毒苗,应选用________部分作为培养材料。
(5)利用微繁殖技术繁殖植物的优点是________________。
查看习题详情和答案>>下面是在农杆菌Ti质粒基础上构建的植物抗虫基因表达载体的示意图。请据图回答:
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(1)为了扩大基因表达载体的数量,需将基因表达载体再植入农杆菌中并对农杆菌进行培养,此时,在培养农杆菌的培养基中应加入________,该培养基按用途划分属于________。
(2)带有抗虫基因的农杆菌进入棉花细胞后,要检测抗虫基因是否插入到棉花的染色体DNA上,常用的方法是________;要检测抗虫基因在棉花体内是否翻译成蛋白质,必需先从转基因棉花中提取蛋白质,再用相应的________方法来确定是否已形成毒蛋白;如果在个体水平上鉴定抗虫基因是否转化成功,可以通过________实验来实现。
(3)Ti质粒的分子大小有200 kb(千碱基对)左右,然而能进入植物细胞的只有一小部分约25 kb(称为T-DNA)。在这一小部分的两端各有一个25 bp(碱基对)长的重复序列LB和RB,这两个序列对这一小部分DNA进入植物细胞是不可缺少的。实验证明只要Ti质粒上保留了这两个序列,即使这两个序列之间的其它序列被不同程度地改变(如插入一个外源DNA片段),这一小部分也仍然可以转移并整合到植物的基因组中。
①在构建的T-DNA过程中,还应该具有________和________等结构,才能保证进入植物体的抗虫基因能够顺利表达。
②Ti质粒不同于其它质粒的最大特点就是它含有T-DNA,如果给你一个不含T-DNA的质粒,你如何把它构建成含有T-DNA的质粒?________。
下表为无土栽培时所用的一种矿质营养齐全而平衡的培养液配方,试分析作答:
(1)该配方中属于植物所需的大量元素是____________________________,微量元素是________________________________。
|
成分 |
含量 |
|
Ca(NO3)2 |
1g |
|
KH2PO4 |
0.25g |
|
KCl |
0.12g |
|
MgSO4 |
0.25g |
|
Fe(NO3)2 |
0.25g |
|
钼等微量元素 |
极少量 |
|
蒸馏水 |
1000ml |
(2)若培养初期,植株出现萎蔫现象,最可能的原因是________。可采取的最简单有效的措施是________。
(3)若除去培养液中MgSO4,将直接影响植物体内________的合成;若除去Ca(NO3)2将导致________的合成受阻,植株长势矮小。
(4)要使得水培植株正常生活,培养液中至少应加入________种必需元素。在培养的过程中经常向培养液通入空气,其目的是________以利于矿质元素的吸收。
(5)若培养一段时间后,检测培养液中留存的
较少而Ca2+等离子较多,这一现象与细胞膜的________有关。
(6)P元素是植物体的必需矿质元素,参与构成许多重要化合物。请列举三种含P元素的化合物,并说明该化合物在植物体中所起的作用:
化合物:________作用:________________________________________
化合物:________作用:________________________________________
化合物:________作用:________________________________________
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