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生活中有很多问题，需要我们仔细地观察，创造性地思维，创造性地实践。中学生需要加强创新精神的培养，课题“延长玫瑰切花保鲜期的探究”就是一例。
（1）提出问题，进行推测插在水中的玫瑰花过几天就凋谢了，怎样让鲜花开得更久？观察凋谢的玫瑰花茎部的切口，发现有发黑和腐烂现象，这是由于________，由此推测，玫瑰切花凋谢的原因可能是________。
（2）查阅资料，获取信息针对提出的问题，查阅有关资料，发现海藻酸钠是比较合适的实验药品。海藻酸钠又称海藻胶，白色或淡黄色粉末，溶于水，其水溶液与钙离子反应时可形成粘胶膜。无毒，可用作食品添加剂，医学上作血浆代用品、止血剂、胶囊等。根据以上信息，选择海藻酸钠作为延长玫瑰切花保鲜期的比较合适的实验药品的主要依据是________。
（3）设计实验，实施探究
实验一 不同浓度海藻酸钠对玫瑰切花的保鲜实验。
实验分为5个组，第1组只用自来水处理，第2～5组分别浓度为0.05moL·L－1、0.10 moL·L－1、0.20 moL·L－1、和0.40 moL·L－1的海藻酸钠溶液处理。
实验过程：剪切玫瑰花的茎部→在酒精灯火焰上灼烧切口→将切口放入海藻酸钠溶液浸泡10分钟→放入1.2％氯化钙溶液浸泡10分钟→移入清水中→观察。
实验二 玫瑰花茎部切口处膜外细菌总数检测
用无菌水洗下膜内和膜外的细菌，再用微生物培养技术分别进行计数。
（4）分析数据，得出结论
①实验一结果如下图。据图可以得出的结论是
a________；
b________。
②实验二结果表明，经过海藻酸钠溶液处理的玫瑰花，茎部切口处膜外的细菌大约是膜内细菌数的10倍，这说明玫瑰花茎部切口处的粘胶膜具有________的作用
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有关植物生长调节的实验问题。（9分）
实验一 下图示是用燕麦胚芽鞘进行的有关实验，请据图回答：
35．不生长也不弯曲的是 ；生长且向光弯曲的是 ；生长但不弯曲的是 ；生长且向左弯曲的是 。
36．要证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需选用图示 。
37．从实验设计严密性看，上述实验是否存在可证明植物具有向光性的实验并分析原因： 。
实验二 将另外一些植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如下图所示。
38．根据上述实验结果得出的实验结论是：________________________________________________________________________ __________________________。
39．图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为_________________________________ _________________。
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某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初时各个试管中小球藻的量相同，请回答：
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实验一 实验二
（1）实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下。
①一段时间后观察，B、C两试管哪个更绿 。
写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式
②实验中B试管的小球藻能长时间存活吗？ ，为什么
。
（2）实验二：将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可以控制CO2的供应，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入14CO2，发现反应进行到5 s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中。将反应时间缩短到0．5 s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中，这说明CO2中C的转移路径是 ，该实验中是通过控制 来探究 CO2中碳原子的转移路径。在该实验中，如果发现C5的含量快速升高，其改变的实验条件是 。
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有关植物生长调节的实验问题。
实验一 下图示是用燕麦胚芽鞘进行的有关实验，请据图回答：
60．不生长也不弯曲的是 ；生长且向光弯曲的是 ；生长但不弯曲的是 ；生长且向左弯曲的是 。
61．要证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需选用图示 。
62．从实验设计严密性看，上述实验是否存在可证明植物具有向光性的实验并分析原因 。
实验二 将另外一些植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如下图所示。
63．根据上述实验结果得出的实验结论是：__________________________________________________________________________________________________。
64．图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为___________________________________________________。
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