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从某植物上获得如右图所示豆荚,下列分析中正确的是
A.图示的豆荚是由一个子房发育而来的
B.形成图示的结果至少需要10粒花粉
C.该植物的子代个体发育的起点是图中的③
D.若早期使用一定浓度的生长素处理②,可使②与③一样
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从某植物上获得如右图所示豆荚,下列分析中正确的是
A.图示的豆荚是由一个子房发育而来的
B.形成图示的结果至少需要10粒花粉
C.该植物的子代个体发育的起点是图中的③
D.若早期使用一定浓度的生长素处理②,可使②与③一样
查看习题详情和答案>>从某植物上获得如右图所示豆荚,下列分析中正确的是 ![]()
| A.图示的豆荚是由一个子房发育而来的 |
| B.形成图示的结果至少需要10粒花粉 |
| C.该植物的子代个体发育的起点是图中的③ |
| D.若早期使用一定浓度的生长素处理②,可使②与③一样 |
某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题:![]()
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(1)某样方内该植物的分布如上图左所示,则此样方内该植物的数量应记为__________株。
(2)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是________ ______和 。
(3)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植,并绘制出两个种群的增长速率曲线(如上右图)。下列相关叙述中不正确的是( )
| A.乙为该入侵植物,甲的数量从t3开始减少 | B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型 |
| C.t2、t4时,甲、乙的数量分别达到最大 | D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等 |
结果反映的规律之一是:平均单株结豆荚数______ ______;结果反映的另一规律是:平均单荚中种子数量不随种植密度变化而改变。比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产应做到合理密植。 查看习题详情和答案>>
某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题:
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(1)某样方内该植物的分布如上图左所示,则此样方内该植物的数量应记为__________株。
(2)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是_______ __
和 。
(3)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植,并绘制出两个种群的增长速率曲线(如上右图)。下列相关叙述中不正确的是( )
| A.乙为该入侵植物,甲的数量从t3开始减少 |
| B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型 |
| C.t2、t4时,甲、乙的数量分别达到最大 |
| D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等 |
结果反映的规律之一是:平均单株结豆荚数______ ______;结果反映的另一规律是:平均单荚中种子数量不随种植密度变化而改变。比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产应做到合理密植。 查看习题详情和答案>>