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阅读下列材料,回答有关问题:[来源:学_科_网]
在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成XY,雌性个体的性染色体组成是XX。如果让它们的蝌蚪在20℃下发育时,雌雄比率约为1:1。如果让这些蝌蚪在30℃条件下发育时,不管它们具有什么性染色体,全部发育成雄性。那么较高的温度是改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?
(1)请你设计实验来证明这一问题。(说出大体操作思路即可)
材料、用具:同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵 。
②随机选取若干只成蛙编号(如1~10),分别从其体内选取 的细胞进行适当处理,以利于观察其染色体组成。
③显微镜下观察染色体组成,并进一步做染色体组型分析(观察性染色体组成)及统计。
④预期实验结果及结论:
a.被观察到的蛙的性染色体组成是 ,则较高的温度只是改变了性别的表现型。
b.被观察到的蛙的性染色体组成是 ,则较高的温度改变了发育着的蝌蚪的性染色体而使之改变性状。
(2)不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异,这说明 。
(3)若温度只改变了蛙的表现型,则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中,细胞中含有X染色体最多为 条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在一般条件下后代性别有 种。
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(1)从新陈代谢的角度看,癌细胞能迅速生长增殖是由于____________。其细胞内合成蛋白质所需赖氨酸的主要来源有_____________。
(2)某科研单位研制了一种新药X,为了验证该药物对肿瘤有较好的疗效,他们设计了一个实验研究方案,请你帮助完成该方案的设计。
实验步骤:
第1步:将肿瘤细胞的悬浮液分成等细胞数的A、B两组;
第2步:如果A组中加入的是3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,则在B组中应该加入________;
第3步:________;
第4步:将A、B两组的培养液去掉,分别检测两组细胞的放射性强度。
预期结果并作出解释:________。
(3)如果确定该肿瘤为恶性,其分子水平上的原因是,细胞内的_______被激活,细胞发生了转化。与良性细胞相比较,恶性细胞表面的____等物质减少,导致其容易在人体内分散和转移,这就是癌细胞的浸润性和扩散性。
(4)如果确定该肿瘤为良性,将其处理成为单个细胞后,经过______的过程,可得到大量的肿瘤细胞,为制备单克隆抗体提供细胞材料。
(5)目前,人体杂交瘤细胞的获得和培养研究已经取得了明显的进展,有关研究人员把具有抗原免疫的人脾细胞与骨髓瘤细胞成功地进行了融合,开创了用人体细胞制备单克隆抗体的新时代。试问:
①.在这样的细胞融合中,实验装置中可有哪些细胞的存在?_____。
②.在具有抗原免疫的人脾细胞与骨髓瘤细胞发生融合时,首先是细胞膜的融合,然后还有细胞核的融合。经过细胞融合获得的杂交瘤细胞,由于继承了两种细胞的遗传基因,因此可表现出的性状是_____。
③.研究人员之所以继续进行人体杂交瘤细胞的研究,是因为已经研制成功的鼠源性或兔源性单克隆抗体与常规抗体相比,虽然特异性强、灵敏度高,但用于人体的免疫治疗,还存在着一些需要解决的问题,这主要是指______。
分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共17分)
I.下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
61.(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有_________________。
62.在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_______________。但在同样盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入经加热煮沸的发芽的小麦种子研磨液时,同样的操作却没有以上现象发生,试分析原因是 。
63.利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是
碳酸钙的作用是 无水乙醇的作用是
64.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。
II.为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养。
回答下列问题:
65.各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。
66.比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__ __。
67.比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__ __。
68.比较丙组和丁组的预期结果,能够说明__ __。
69.顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。
分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共17分)
I. 下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
61.(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有_________________。
62.在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_______________。但在同样盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入经加热煮沸的发芽的小麦种子研磨液时,同样的操作却没有以上现象发生,试分析原因是 。
63.利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是
碳酸钙的作用是 无水乙醇的作用是
64.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。
II. 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养。
回答下列问题:
65.各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。
66.比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__ __。
67.比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__ __。
68.比较丙组和丁组的预期结果,能够说明__ __。
69.顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。
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材料用具:盆栽银边天竺葵(叶片的边缘是白色的无叶绿体)、黑纸片、曲别针、大小烧杯、培养皿、滴管、镊子、酒精灯、三角架、铁丝网、火柴、酒精、碘液等。
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。
③________________________。
④将叶片M、N放入装有酒精的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素。
⑤把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。然后把叶片放在培养皿里,__________________。
请根据实验来完成以下的问题:
(1)补充上述实验步骤中的空白处。
(2)实验步骤中的①的处理目的是:__________________。实验中用酒精脱色是为了防止颜色的遮盖,酒精脱色的原理是:_____________。
(3)预测实验结果:_________________________。
(4)实验结论:_____________________________。
(5)在整个实验过程中,银边天竺葵叶片M的所有细胞内都能始终进行的生理过程是_________________。