摘要:33.I下图是一个反射弧和突触的结构示意图.请分析回答下列问题: (1)图1中的感受器接受刺激产生神经冲动时.膜外电位变化是 ,膜内电位变化是 . (2)图2中的①表示 . ①中物质的释放使④ 发生电位变化. (3)缩手反射属于非条件反射.其神经中枢位于 .取指血化验.针刺破手指时手指并未缩回.说明缩手反射受大脑皮层 的控制. II 某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验:各取10个原生动物A和B.以同一种杆菌为饲料.分别放在相同容积的容器中单独培养.种群数量随时间变化情况如下表: 天数 动物种类 2 4 6 8 10 12 14 16 A 15 60 80 81 80 82 81 80 B 12 35 50 60 61 62 60 62 请分析数据.回答下列问题: (1)原生动物A单独培养6天后.种群数量趋于稳定.生态学上称此数量为 . (2)由实验数据可以看出.单独培养时.A.B种群增长都属于 型增长. (3)如果将A.B放在同一个容器中混合培养.能够生存下来的是 .判断的理由是 .但达到稳定状态时.种群数量比单独培养时要 . (4)有人提出一种观点:混合培养时.生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质.请你设计一个实验.以证明其观点是否正确.你的实验思路是 .

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(10分,每空1分)下面分别是生物兴趣小组和科研人员做的关于植物代谢的问题,请分析:

I.生物兴趣小组用黑藻进行光合作用的实验,他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是               因素对光合速率的影响,衡量光合速率的指标是

                                                    。

(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和3,D点的限制因素是         

(3)该小组分离出黑藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为                 ,由C转移至b的物质主要是             

II.科学家通过对绿色植物转换CO2的研究得到:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值;②绿色植物光合作用利用 的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示。

外界CO2浓度(umol/h)

实际光合量(umol/h)

1.2

2.4

3.6

4.8

光照强度(KLX)

1K[来源:ZXXK]

0.1

0.1

0.1

0.1

2K

0.27

0.44

0.61

0.78

(4)从表中数据对比可知影响光合作用的因素有                          

(5)当光照强度为1Klx时,实际光合量都为0.1umol。原因是                         。

(6)当光照强度为2Klx时,实际光合量0.27umol/h,植物从外界吸收CO2量为              ,植物对外界CO2转换率为             。设外界CO2浓度为6.0umol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为             umol/h。

 

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