肺炎双球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型） 两种类型。其中S型细菌外面有由多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。

（1）S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲斯将S-Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R-Ⅱ型菌。由此判断，R-Ⅱ型菌的出现是___________________的结果。　　

（2）格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下实验：

对上述现象的正确解释是，R-Ⅱ型菌从____________中获得了______________，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

（3）在格里菲斯所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验（如下图所示）。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从______________，然后_______________，观察_______________。

（4）艾弗里所做的实验中，设置1~5组实验的目的是__________________，实验结果说明___________。5、6组实验结果说明__________________________。

（5）在格里菲斯所做的实验中，灭活S-Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生______________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会_________，保持其遗传特性。

（6）S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为_________，诱发人体免疫系统产生相应的_________与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的____________免疫。

1928年，英国细菌学家格里菲思想研制出能抗肺炎双球菌的疫苗。当时，他选择了两种肺炎双球菌进行了体内转化实验。带有荚膜、有毒的S型细菌和没有荚膜、无毒的R型细菌。回答下列问题：

（1）格里菲思想提出的“转化因子”后来被艾弗里证明是                ，R型活菌转变为S型活菌的一种可遗传的变异，该变异的来源可属于                  。

（2）有人设想抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌（R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗）。请为他设计一个实验验证这一想法：实验目的：验证抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌（R型细菌可以作为S型细菌的疫苗）。

实验原理：动物体受到外界抗原性物质刺激可以产生特异性抗体，将抗原消灭。

实验材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理盐水、注射器等。（提示：可用生理盐水配制一定浓度的活菌液，但浓度和剂量不作要求）

实验过程：

①取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组。

②在甲组体内注射                                       

在乙组体内注射                                         。

③一段时间后，再分别给甲、乙两组注射                 ，观察两组小鼠的生活状况。

请分析下列实验并回答问题。

(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S?Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养时，从中分离出了R?Ⅱ型菌。由此判断，R?Ⅱ型菌的出现是________的结果。

(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下实验：

对上述现象的正确解释是，R?Ⅱ型菌从________中获得了________，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

(3)在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如下图所示)。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从____________________，然后____________________，观察____________________。

(4)艾弗里所做的实验中，设置1～5组实验的目的是________，实验结果说明________________________________________________________________________。

5、6组实验结果说明______________________________________________________。

(5)在格里菲思所做的实验中，灭活S?Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会__________，保持其遗传特性。

(6)S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为________，诱发人体免疫系统产生相应的________与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的________免疫。

请分析下列实验并回答问题。

(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S?Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养时，从中分离出了R?Ⅱ型菌。由此判断，R?Ⅱ型菌的出现是________的结果。

(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下实验：

―→

―→解剖检测

eq \x(灭活的S?Ⅲ型菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠健康)eq \x(灭活的S?Ⅲ型菌＋R?Ⅱ型活菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠死亡)eq \x(有S?Ⅲ型活菌)

(4)艾弗里所做的实验中，设置1～5组实验的目的是________，实验结果说明________________________________________________________________________。

5、6组实验结果说明______________________________________________________。

(5)在格里菲思所做的实验中，灭活S?Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会__________，保持其遗传特性。

(6)S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为________，诱发人体免疫系统产生相应的________与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的________免疫。

（09杭州市质检）（11分）就以下有关DNA研究的科学实验，回答问题：

（1）格里菲思的肺炎双球菌转化实验的结论是           。艾弗里实验的结论是              。

（2）细菌转化的实质是                。

      A．基因突变    B．基因重组    C．染色体结构变异    D．染色体数量变异

（3）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下图是实验的部分过程： 

①写出以上实验的部分操作过程：

第一步：用³⁵S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法               。

第二步：用被³⁵S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合

第三步：一定时间后在搅拌器中搅拌，然后进行离心。

②赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，而不是标记在同一种噬菌体上，这其中蕴涵着怎样的设计思想？                     。

③噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要                。

     A．细菌的DNA及其氨基酸            B．噬菌体的DNA及其氨基酸

     C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸      D．细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸

（4）用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T₂噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：

①在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是               。

②如何将图中的抗T₂噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来？                 。