调查与统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查统计方法的具体运用，请回答有关问题：

(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。

①人类的大多数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病属于________________基因遗传病，红绿色盲属于________________基因遗传病。

②青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。

③在调查时，全班同学分为若干个小组，分工进行调查。为了保证调查的群体足够大，调查调束后应如何处理各小组的调查数据?________________

(2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。

①计数完成后，应如何计算种群密度?________________

②两位同学的调查结果有较大差异，你认为原因可能有哪些?(答出两点)

________________________________； ________________________________。

调查与统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下

是调查统计方法的具体运用，请回答有关问题：

(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲

中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。

①人类的大多数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的控制。其中，青少年

型糖尿病属于________基因遗传病，红绿色盲属于________基因遗传病。

②青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。

________________________________________________________________________。

③在调查时，全班同学分为若干个小组，分工进行调查。为了保证调查的群体足够大，

调查结束后应如何处理各小组的调查数据？________________。

(2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50 cm×50 cm的白纸上制作方

格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。

讨论：①计数完成后，应如何计算种群密度？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②两位同学的调查结果有较大差异，你认为原因可能有哪些？(答出两点)

_______________________________________________________________________

（10分）某校兴趣小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。正常代谢途径如下：
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因分别为A、B、C，位于不同对的常染色体上。
（1）从半乳糖在人体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：        
                                                                         。
（2）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大，并与基因数目有关。）

	平均活性µM转换/h/g细胞（37℃）
	酶①	酶②	酶③
正常人（AABBCC）	0.1	4.8	0.32[来源:学#科#网]
半乳糖血症患者	0.09	＜0.02	0.35
患者的正常父亲	0.05	2.5[来源:学科网ZXXK]	0.33
患者的正常母亲	0.06	2.4	0.17

（10分）某校兴趣小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。正常代谢途径如下：

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因分别为A、B、C，位于不同对的常染色体上。

（1）从半乳糖在人体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：        

                                                                          。

（2）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大，并与基因数目有关。）

a．与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循                 定律，理由是         

                                                                              。

b．写出患者的正常父亲的基因型：            ，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为               。

某校兴趣小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：

Ⅰ.不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质C)。它在人体内的正常代谢途径示意如下：

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(设显性基因分别为A、B、C)位于不同对的常染色体上。

(1)从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(2)下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：(表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大)

①与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循________定律，理由是________________________________________________________________________。

②写出患者的正常父亲的基因型：________，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为________。

Ⅱ.人群中有一种单基因隐性遗传病，但不知控制该遗传病的基因在染色体上的位置。部分同学采用遗传系谱分析的方法；请你另外设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。调查方案：寻找若干个患该遗传病的家庭进行调查；统计各代患者的性别比例。

调查结果及预测：

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________；

(3)________________________________________________________________________。

Ⅲ.21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随母亲年龄的增加，生出21三体综合征患儿的概率增大。

(1)先诊断出一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母亲的基因型是“tt”，那么这名患者21三体形成的原因是________________________________________________________________________。

(2)根据以上材料分析，为有效预防该遗传病的发生，可采取的有效措施是________________________________________________________________________。