将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题：?

(1)a呈现               型增长，该种群的生长在20 h之前处于                期，20 h~40 h处于      期。

（2）d呈现             型增长。在100 h~120 h，d的增长率趋于              。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于                    （增多或减少）。?

（3）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母种群的增长率逐渐                  ，其可能的限制因素是             不足和                   积累。?

（6分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题。

（1）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率逐渐         ，其可能的限制因素是               不足。
（2）由曲线b、c、d看，随着种群密度的增长，由于                   加剧，
             增高，从而使种群数量的增长率             。从数学模型角度分析最接近J型曲线的是曲线           。

（6分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题。

（1）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率逐渐          ，其可能的限制因素是                不足。

（2）由曲线b、c、d看，随着种群密度的增长，由于                    加剧，

              增高，从而使种群数量的增长率              。从数学模型角度分析最接近J型曲线的是曲线            。

（6分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题。

（1）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率逐渐          ，其可能的限制因素是                不足。

（2）由曲线b、c、d看，随着种群密度的增长，由于                    加剧，

              增高，从而使种群数量的增长率              。从数学模型角度分析最接近J型曲线的是曲线            。

将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示，请据图完成下列问题：

（1）a呈现             型增长。

（2）d呈现             型增长。100～120h，d的增长率趋于             。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于                   。（增多或减少。）

（3）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母种群的增长率趋于           ，其可能的限制因素是             不足和                              积累。