下图是生态系统中某元素循环模式图，这种元素是按箭头方向循环，然而，图中缺少了一个重要的箭头。根据此图，回答下列问题。

（1）图上所缺的箭头是________。
（2）这是________的循环。
（3）A、B、C、D各是什么生物？A________、B________、C________、D________。
（4）由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点：a.________；b.________。
（5）参与过程⑤的生物种类有（　　），这些生物的新陈代谢类型，从同化作用方式看，应属于（　　），从异化方式看，应属于（　　）。
A.寄生细菌　　　　　B.腐生细菌          C.真菌　　　　　        D.硝化细菌
E.自养型　　　　　  F.异养型                G.需氧型　　　　　  H.厌氧型
（6）写出①~⑥所示过程的名称：
①________、②________、③________、④________、⑤________、⑥________。

下图是生态系统中某元素循环模式图，这种元素是按箭头方向循环，然而，图中缺少了一个重要的箭头。根据此图，回答下列问题。

（1）图上所缺的箭头是________。

（2）这是________的循环。

（3）A、B、C、D各是什么生物？A________、B________、C________、D________。

（4）由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点：a.________；b.________。

（5）参与过程⑤的生物种类有（　　），这些生物的新陈代谢类型，从同化作用方式看，应属于（　　），从异化方式看，应属于（　　）。

A.寄生细菌　　　　　B.腐生细菌          C.真菌　　　　　        D.硝化细菌

E.自养型　　　　　  F.异养型                G.需氧型　　　　　  H.厌氧型

（6）写出①~⑥所示过程的名称：

①________、②________、③________、④________、⑤________、⑥________。

    （1）图上所缺的箭头是________。

    （2）这是________的循环。

    （3）A、B、C、D各是什么生物

    A.________　　  B. ________

    C. ________　　 D. ________

    （4）由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点：a. ________b.________。

    （5）参与过程⑤的生物种类有________，这些生物的新陈代谢类型，从同化方式看，应属于________，从异化方式看，应属于________。

    A. 寄生细菌　　  B. 腐生细菌　　 C. 真菌　　 D. 硝化细菌

    E．自养型　　    F．异养型　　   G. 需氧型   H. 厌氧型

    （6）写出①~⑥所示过程的名称：

    ①________②________③________

    ④________⑤________⑥________。

下图是生态系统中某元素循环模式图，这种元素是按箭头方向循环，然而，图中缺少了一个重要的箭头，根据此图，回答下列问题：

    （1）图上所缺的箭头是________。

    （2）这是________的循环。

    （3）A、B、C、D各是什么生物

    A.________　　  B. ________

    C. ________　　 D. ________

    （4）由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点：a. ________b.________。

    （5）参与过程⑤的生物种类有________，这些生物的新陈代谢类型，从同化方式看，应属于________，从异化方式看，应属于________。

    A. 寄生细菌　　  B. 腐生细菌　　 C. 真菌　　 D. 硝化细菌

    E．自养型　　    F．异养型　　   G. 需氧型   H. 厌氧型

    （6）写出①~⑥所示过程的名称：

    ①________②________③________

    ④________⑤________⑥________。

（12分）下图是生态系统中某元素循环模式图。这种元素是按箭头方向循环的。然而，图中缺一个重要的箭头。根据此图，回答下列问题：

（1）图上所缺的箭头是         。
（2）这是         的循环。
（3）A、B、C、D各代表什么类型的生物？
A．              B．              C．              D．            
（4）由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点：
a、              b、             
（5）面对日益严重的温室效应，你认为高中生在日常生活中可以采取哪些措施减少CO₂的排放？（至少写出两点）
①                                     ；②                                            。