果蝇长翅（V）对残翅（v）为显性，现将纯种长翅果蝇与残翅果蝇杂交，产生的F₁代再自交产生F₂代，将F₂代中所有残翅果蝇除去，让长翅果蝇自由交配，产生F₃代。问F₃代中长翅与残翅果蝇的比例是（    ）

A.9∶1              B.8∶1              C.5∶1              D.3∶1

果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有10⁴对基因，现有黑腹果蝇的野生种群，约有10⁷个个体，请分析回答以下问题：

（1）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2 500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率是_________。

（2）假定残翅（v）的基因突变率为10^－5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中的常见类型。与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，由此可见，在生物进化过程中，_________使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。

（3）果蝇翅形、眼色分别由A和a、B和b两对基因共同控制，现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇（甲）分别与两只雌性果蝇（乙、丙）交配，结果如下：

①果蝇的残翅属于_________遗传；果蝇的红眼属于_________遗传。

②甲果蝇产生配子的基因型有____________。

③乙和丙果蝇的基因型分别是____________。

④用棋盘法写出组合①杂交的遗传图解：

（4分）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35 ℃温度条件下培养（正常培养温度为25 ℃），长成的成体果蝇仍为残翅，这种现象称为“表型模拟”。

（1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？

____________________________________________________。

（2）现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合的（vv）还是“表型模拟”？

_____________________________________________________________________。

果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在温度为35℃条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇仍为残翅，此现象称为“表型模拟”。请分析回答：
（1）这种模拟的表现性状能否遗传？＿＿＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）现有一只残翅果蝇，它可能是纯合子（v v），也可能是“表型模拟”，请你设计实验加以判定。（简要写出实验思路、实验可能结果、结论，可结合图解、文字）

果蝇的长翅（V）对残翅为显性，灰身（S）对黑身为显性，两对相对性状的遗传互不干扰，用纯合长翅灰身果蝇与残翅黑身果蝇杂交，F₁全部为长翅灰身果蝇。现有五个品种的果蝇分别与F₁交配，依次得到如下结果：

⑴长灰∶长黑∶残灰∶残黑=9∶3∶3∶1    ⑵长灰∶长黑∶残灰∶残黑=1∶1∶1∶1

⑶长灰∶长黑∶残灰∶残黑=1∶1∶0∶0    ⑷长灰∶长黑∶残灰∶残黑=1∶0∶1∶0

⑸长灰∶长黑∶残灰∶残黑=3∶0∶1∶0

这五个品种果蝇的基因型依次是

A.vvss、vvSS、VvSs、VVss、VvSS  B.VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSS

C.VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS  D.VvSs、vvss、VVss、vvSS、VVSS