科学家弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素。图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金色葡萄球菌为例）之间的关系是（    ）

A．①图，b表示青霉菌                          B．②图，a表示青霉菌

C．③图，a表示青霉菌                          D．④图，b表示青霉菌

　　①观察发现问题：细菌培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象?

　　②提出假设：（略）

　　③进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。

　　④结果分析：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

　　⑤得出结论：（略）

　　后来的科学工作者，经过长期的研究分离出了这一物质，并将它命名为青霉素。请回答：

　　（1）作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是（  ）

　　A．青霉菌能产生有利于人类的物质

　　B．青霉菌污染了细菌生长的培养基

　　C．青霉菌可能吞噬了细菌

　　D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

　　（2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照实验，其方法是________________________________________________。

　　（3）若对照组实验结果为________，则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。

下面是科学家弗莱明发现抗生素——青霉素所进行的探索过程。

　　①观察发现问题：细菌培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象?

　　②提出假设：（略）

　　③进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。

　　④结果分析：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

　　⑤得出结论：（略）

　　后来的科学工作者，经过长期的研究分离出了这一物质，并将它命名为青霉素。请回答：

　　（1）作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是（  ）

　　A．青霉菌能产生有利于人类的物质

　　B．青霉菌污染了细菌生长的培养基

　　C．青霉菌可能吞噬了细菌

　　D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

　　（2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照实验，其方法是________________________________________________。

　　（3）若对照组实验结果为________，则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。

下列是科学家弗莱明（Fleming）发现抗生素青霉素所进行的探索过程。

A．观察发现问题：细菌培养基（常用琼脂和其他营养物质配制而成适合微生物生长的凝胶）中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？

B．提出假设：（略）

C．进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。

D．结果分析：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

E．得出结论：（略）

后来的科学工作者，经过长期的研究分离出了这一物质，并特它命名为青霉素。请回答：

①作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是

[　　]

A．青霉菌能产生有利于人类的物质

B．青霉菌污染了细菌生长的培养基

C．青霉菌可能吞噬了细菌

D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照实验，其实验方法是________。

③若对照组实验结果为________，则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。