(6分，每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
实验原理：（略）
实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA？
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
实验相关内容如下表：

(6分，每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：

实验原理：（略）

实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA？

材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。

实验步骤：

第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步：在适宜条件下培养。

第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。

实验相关内容如下表：

（1）完成表格中有关内容的填空。

（2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._______  ___；b. _____  ________。

（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在________上。

(6分)科学家发现过度肥胖往往造成血糖浓度过高，且血中胰岛素浓度也偏高，某研究室对一组过度肥胖的老鼠进行了如下实验：
① 给老鼠注入胰岛素，血糖浓度未下降；
②给肥胖老鼠先服用阿司匹林三周后，再注射胰岛素，一段时间后血糖开始下降。
请结合以上材料回答下列问题：
（1）胰岛素分子结构属于           ，作用是                      ，其作用过程属于               调节。
（2）给肥胖老鼠注射胰岛素，其血糖浓度仍未下降，说明              
                      。
（3）阿司匹林在本实验中的作用能使老鼠体细胞恢复对                               
的反应
 
（4）该实验的设计不够严密，缺少一对照组，应如何设置对照？
                                                                

9．（1 6分）“基因靶向”技术，指的是应用DNA同源重组原理，通过一定的载体，用设计 好的目的基因替代靶基因，从而达到使靶基因功能丧失的目的。借助这一技术，科学家可以用小鼠进行实验，使其体内的某种特定基因丧失功能，以帮助人们找到治疗疾病的有效方法。下面是该实验的基本过程，请回答有关问题：

    (1)获得胚胎干细胞（ES细胞）。 ES细胞是由___________中分离出来的一类细胞。

实验一般采用ES细胞作为目的基因的受体细胞，这是因为ES细胞具有发育的_________

_______________________________________________________________________。

    (2)获取目的基因：

    ①目的基因是靶基因的同源片段。经过修饰使靶基因的功能改变或丧失，就可获得目的基因。如果要获得活性降低了的X酶蛋白的目的基因，可以根据此蛋白的结构及功能进行X酶基因的改造，：这一技术叫做__________________工程。

    ②为了提高实验成功率，需要通过PCR技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．PCR技术需要的材料与条件有___________________________________。

    (3)构建基因表达载体。一个基因表达载体的组成，除了目的基因以外，还必须有__________基因，以便于细胞的筛选。质粒具有的一个或多个限制酶的切割位点，使目的基因插入其中成为可能，因此常被选作运载体。

(4．)将基因表达载体（目的基因）____________，并从中筛选，然后培育出小鼠。

   ①由ES细胞培育出小鼠的过程中，需要采用____________________________技术。

   ②为了确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组，可通过观察小鼠的性状来检测，这属于_________________________水平的鉴定。

（每空1分，共6分）萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐热，在70℃条件下15 min后失活。实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。

主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。

实验步骤：

步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。

步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。

步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷却。

步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。

步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入                           ，最后                   ，观察颜色变化。

结果分析：将E试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α—淀粉酶催化效率。

请分析回答：

（1）本实验的目的是测定                                  。

（2）步骤一的6试管中加入蒸馏水的量(Y)是       (单位mL)。

（3）实验中B试管所起的具体作用是                                      。

（4）请补全步骤五的做法                          ，                             。

（5）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤         进行改变。