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某同学在验证“酶的专一性”时，设计并进行了如下实验：
(一)实验原理：(1)淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
(2)唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉为麦芽糖，而不能分解蔗糖。
(二)实验步骤：取A、B、C三支洁净试管，按表中顺序进行操作：
(三)通过该实验，这位同学得出的结论是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，证明了“酶具有专一性”。请据此回答下述问题：
(1)该同学的实验设计所用的实验原理( )
A．不正确 B．无法检测淀粉是否被水解
C．非常好 D．无法检测蔗糖是否被水解
(2)该实验中采用了两组对照，它们分别是________、________，分别比较的是______________________________、_____________________。
(3)你认为应对该实验哪一步骤进行改进后才完善，将________，并给予________条件。这时试管C的结果为________，说明__________。
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某同学在验证“酶的专一性”时，设计并进行了如下实验：
(一)实验原理：(1)淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
(2)唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉为麦芽糖，而不能分解蔗糖。
(二)实验步骤：取A、B、C三支洁净试管，按表中顺序进行操作：
(三)通过该实验，这位同学得出的结论是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，证明了“酶具有专一性”。请据此回答下述问题：
(1)该同学的实验设计所用的实验原理( )
A．不正确 B．无法检测淀粉是否被水解
C．非常好 D．无法检测蔗糖是否被水解
(2)该实验中采用了两组对照，它们分别是________、________，分别比较的是______________________________、_____________________。
(3)你认为应对该实验哪一步骤进行改进后才完善，将________，并给予________条件。这时试管C的结果为________，说明__________。
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某生物兴趣小组欲设计实验探究T2噬菌体的物质组成，其实验方案如下：
（1）实验原理：DNA溶液遇甲基绿染液显绿色，RNA溶液遇吡罗红染液呈红色。需要补充的另一实验原理是： 。
（2）该实验的自变量是 。
（3）实验步骤：①用三支洁净的试管分别取等量含T2噬菌体的溶液，编号为A、B、C。②向A试管中滴加适量的甲基绿染液，向B试管中滴加适量的吡罗红染液，向C试管中滴加适量的 。
③比较三支试管的颜色变化。
（4）实验结果及结论：①若A试管中呈 ，说明有DNA存在，否则无；
②若B试管中呈 ，说明有RNA存在，否则无；
③若C试管中 ，否则无。
（5）该实验最可能的结论是 。
某生物兴趣小组欲设计实验探究T2噬菌体的物质组成，其实验方案如下：
（1）实验原理：DNA溶液遇甲基绿染液显绿色，RNA溶液遇吡罗红染液呈红色。需要补充的另一实验原理是： 。
（2）该实验的自变量是 。
（3）实验步骤：①用三支洁净的试管分别取等量含T2噬菌体的溶液，编号为A、B、C。②向A试管中滴加适量的甲基绿染液，向B试管中滴加适量的吡罗红染液，向C试管中滴加适量的 。
③比较三支试管的颜色变化。
（4）实验结果及结论：①若A试管中呈 ，说明有DNA存在，否则无；
②若B试管中呈 ，说明有RNA存在，否则无；
③若C试管中 ，否则无。
（5）该实验最可能的结论是 。
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某生物兴趣小组欲设计实验探究T2噬菌体的物质组成，其实验方案如下：
（1）实验原理：DNA溶液遇甲基绿染液显绿色，RNA溶液遇吡罗红染液呈红色。需要补充的另一实验原理是：____。
（2）该实验的自变量是____。
（3）实验步骤：①用三支洁净的试管分别取等量含T2噬菌体的溶液，编号为A、B、C。②向A试管中滴加适量的甲基绿染液，向B试管中滴加适量的吡罗红染液，向C试管中滴加适量的____。
③比较三支试管的颜色变化。
（4）实验结果及结论：①若A试管中呈____，说明有DNA存在，否则无；
②若B试管中呈____，说明有RNA存在，否则无；
③若C试管中____，否则无。
（5）该实验最可能的结论是____。
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