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人工湿地是为了处理污水人为设计建造的、工程化的湿地生态系统，如图。对该人工湿地作用效果进行检测结果见下表。其中化学耗氧量(COD)表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所需的氧气量，生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量。下列叙述正确的是
A．污水流经人工湿地后，水中有机物增加，这是植物呼吸作用的结果
B．污水流经人工湿地后，水体的富营养化程度未得到任何改善
C．人工湿地可通过物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用净化污水
D．人工湿地既无能量输入，也无法进行物质循环
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6．人工湿地是为了处理污水人为设计建造的、工程化的湿地生态系统，如右图。对该人工湿地作用效果进行检测结果见下表。其中化学耗氧量(COD)表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所需的氧气量，生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量。下列叙述正确的是
| 项目 | COD(mg/L) | BOD(mg/L) | 总氮量(mg/L) |
| 进水 | 750 | 360 | 700 |
| 出水 | 150 | 50 | 25 |
A．污水流经人工湿地后，水中有机物增加，这是植物呼吸作用的结果
B．污水流经人工湿地后，水体的富营养化程度未得到任何改善
C．人工湿地可通过物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用净化污水
D．人工湿地既无能量输入，也无法进行物质循环
查看习题详情和答案>>阅读下面的文言文，完成文后各题
原谤
天之利下民，其仁至①矣！未有美于味而民不知者，便于用而民不由者，厚于生而民不求者。然而暑雨亦怨之，祁寒②亦怨之，己不善而祸及亦怨之，己不俭而贫及亦怨之。是民事天，其不仁至矣！天尚如此，况于君乎？况于鬼神乎？是其怨訾恨谤③，蓰④倍于天矣！有帝天下、君一国，可不慎欤！故尧有不慈之毁，舜有不孝之谤⑤。殊不知尧慈被⑥天下，而不在于子；舜孝及万世，乃不在于父。呜呼！尧、舜，大圣也，民且谤之；后之王天下，有不为尧舜之行者，则民扼其吭⑦，捽⑧其首，辱而逐之，折而族之，不为甚矣！
（节选自唐·皮日休《皮子文薮》）
【注释】
①至：极，最。②祁寒：大寒。③怨訾（zǐ）恨谤：怨恨诽谤。訾：诋毁。谤：诽谤，说坏话。④蓰（xǐ）：五倍。⑤尧有不慈之毁，舜有不孝之谤：尧把天下传给舜，不传给他的儿子，所以有人说他不慈爱；舜的父亲偏爱小儿子，几次想杀死舜，父子关系很坏。舜即位后并不记仇，还是落下不孝的罪名。⑥被：覆盖。⑦吭（háng）：喉咙。⑧捽（zuó）：揪住，扭住。
解释下列加点的词。
（1）其仁至矣
（2）便于用而民不由者
（3）尧、舜，大圣也，民且谤之
（4）后之王天下
下列与“辱而逐之，折而族之”一句中的“族”用法相同的一项是（）
A.其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
B.今媪尊长安君之位
C.君为我呼人，吾得兄事之
D.籍吏民，封府库
“舜孝及万世，乃不在于父”翻译正确的一项是（）
A.舜的孝敬延及万代人，人们的孝心不在于对待自己的父亲。
B.舜的孝道润泽万代人，却不孝敬自己的父亲。
C.对舜的孝敬延及万代人，而不在于仅仅对待自己的父亲。
D.对舜的孝敬延及万代人，（人们）不孝敬自己的父亲（而孝敬舜）。
这篇文章的中心意思是什么？
这篇文章运用得论证方法有哪些？请举出两种。
查看习题详情和答案>>下图中l—10为10位中年男性患者血液样本中I和II两种激素含量变化的检测结果，下表是这两种激素变化引起的症状甲和症状乙的情况。
患者症状对照表
| 患者编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 1 O |
| 症状甲 | 有 | 无 | 有 | 无 | 有 | 无 | 有 | 无 | 有 | 无 |
| 症状乙 | 无 | 有 | 无 | 有 | 无 | 有 | 无 | 有 | 无 | 有 |
(1)人体内激素调节的特点包括 、 、 等
(2)导致症状甲出现的可能原因是
(3)若有症状乙的患者同时表现出尿糖持续过高，则I可能为 。该激素产生于 细胞，主要作用包括
查看习题详情和答案>>植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：
（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是_______________________________________________________ 。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？ 为什么？ 。
（2）某生物兴趣小组取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（如图1所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图2所示）。得出了结论：下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块，生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端。
①这个实验的设计是否严密？__________，
为什么？________________________________________________________。
②对“生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端”的逻辑推理是否严谨？____________，为什么？________________________________________________。
③如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何该进？
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