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( 6分)某化学兴趣小组的同学为探究二氧化硫的化学性质,设计了如下图所示的装置。
![]()
请回答下列问题。
(1)铜和浓硫酸反应的化学方程式为 。
(2)B瓶中盛有品红溶液,观察到品红溶液褪色,这是因为 SO2具有 (填选项的字母,下同),C瓶中盛有新制的氯水,观察到氯水褪色,这是因为SO2具有 。
A.氧化性 B.还原性 C.漂白性
(3)D瓶中盛有NaOH溶液,作用是 。
(4)充分反应后,小组同学发现铜和硫酸都有剩余。若想使剩余的铜片溶解,可再加入 (填选项的字母)。
A.HNO3 B.NaNO3 C.NaHCO3 D.Na2CO3
查看习题详情和答案>>(1)你认为是什么原因造成的
(2)请你给出配制此溶液的建议
(3)经过小组讨论后,终于配制成澄清溶液.甲同学截取一段铝片放入盛有该硫酸铜溶液的试管中,观察,一开始无明显现象,一段时间后铝片表面先变
(4)乙同学认为将铝片放入前应
[提出问题]该气体是什么呢?
[猜想]①甲同学认为可能是氢气 ②乙同学认为可能是二氧化硫.
[查资料]铜盐溶液中,溶液的pH决定溶液中Cu2+浓度大小,通过查资料得到如下数据(Cu2+浓度小于1.0×10-5molL-1时忽略不计):
| Cu2+/molL-1 | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.0001 | 0.00001 |
| 溶液pH | 4.7 | 5.2 | 5.7 | 6.2 | 6.7 |
①
②
[讨论交流]你觉得还可以通过什么操作验证Al和Cu的活动性
(15分)化学兴趣小组同学运用类比学习的思想,探究过氧化钠与二氧化硫的反应。小组同学改进了下图所示的装置进行实验制取SO2的反应。充分反应,B中固体由淡黄色变为白色(Na2O2完全反应),将带火星的木条插入试管C中,木条复燃。试回答下列问题:![]()
(1)请你完成装置改进的措施和理由:
①措施:在A、B之间加一个干燥管,作用_______________________________________。
②措施:为确保C中的实验现象发生,在B、C之间加一个装有_________________的洗气瓶,作用_______________________。
(2)某同学推断该白色固体为Na2SO3,则其化学反应方程式是__________________。
(3)任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体成分的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、药匙、滴管、酒精灯、带单孔胶塞的导管、棉花、试管夹;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸馏水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品红溶液。
①提出合理假设:
假设1:白色固体为Na2SO3; 假设2: ;
假设3:白色固体为Na2SO3与Na2SO4的混合物。
②设计实验方案证明以上三种假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 步骤1:取少量白色固体于试管,加入 ,塞上单孔胶塞,将生成的气体通入 。 | 若 ,说明白色固体含有Na2SO3,则 成立,若无该现象, 则 成立。 |
| 步骤2:在步骤1反应后的溶液加入 。 | 若 ,则说明白色固体含Na2SO4。 结合步骤1的结论,则 成立,若无该现象,则 则 成立。 |
(15分)化学兴趣小组同学运用类比学习的思想,探究过氧化钠与二氧化硫的反应。小组同学改进了下图所示的装置进行实验制取SO2的反应。充分反应,B中固体由淡黄色变为白色(Na2O2完全反应),将带火星的木条插入试管C中,木条复燃。试回答下列问题:![]()
(3)
请你完成装置改进的措施和理由:
①措施:在A、B之间加一个干燥管,
作用_______________________________________。
②措施:为确保C中的实验现象发生,在B、C之间加一个装有_________________的洗气瓶,
作用_______________________。
(2)某同学推断该白色固体为Na2SO3,则其化学反应方程式是____________________________。
(3)任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体成分的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、药匙、滴管、酒精灯、带单孔胶塞的导管、棉花、试管夹;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸馏水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品红溶液。
① 提出合理假设:
假设1:白色固体为Na2SO3; 假设2: ;
假设3:白色固体为Na2SO3与Na2SO4的混合物。
② 设计实验方案证明以上三种假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 步骤1:取少量白色固体于试管,加入 ,塞上单孔胶塞,将生成的气体通入 。 | 若 ,说明白色固体含有Na2SO3,则 成立,若无该现象, 则 成立。 |
| 步骤2:在步骤1反应后的溶液加入 。 | 若 ,则说明白色固体含Na2SO4。 结合步骤1的结论,则 成立,若无该现象,则 则 成立。 |
(15分)化学兴趣小组同学运用类比学习的思想,探究过氧化钠与二氧化硫的反应。小组同学改进了下图所示的装置进行实验制取SO2的反应。充分反应,B中固体由淡黄色变为白色(Na2O2完全反应),将带火星的木条插入试管C中,木条复燃。试回答下列问题:
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(3) 请你完成装置改进的措施和理由:
①措施:在A、B之间加一个干燥管,作用_______________________________________。
②措施:为确保C中的实验现象发生,在B、C之间加一个装有_________________的洗气瓶,作用_______________________。
(2)某同学推断该白色固体为Na2SO3,则其化学反应方程式是____________________________。
(3)任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体成分的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、药匙、滴管、酒精灯、带单孔胶塞的导管、棉花、试管夹;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸馏水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品红溶液。
① 提出合理假设:
假设1:白色固体为Na2SO3; 假设2: ;
假设3:白色固体为Na2SO3与Na2SO4的混合物。
② 设计实验方案证明以上三种假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。
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实验操作 |
预期现象与结论 |
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步骤1:取少量白色固体于试管,加入 ,塞上单孔胶塞,将生成的气体通入 。 |
若 ,说明白色固体含有Na2SO3,则 成立,若无该现象, 则 成立。 |
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步骤2:在步骤1反应后的溶液加入 。 |
若 ,则说明白色固体含Na2SO4。 结合步骤1的结论,则 成立,若无该现象,则 则 成立。 |
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