网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1863085[举报]
果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请回答下列问题：
（1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是 ，雌果蝇在有丝分裂后期含有 条X染色体。
（2）1905年，E.B.Wilson发现，雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同），
实验一：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如右下图所示；
实验二：将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。请分析实验，回答以下各小题：
①从实验一的结果中可以看出，显性性状是 。
②根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传 （填遵循或不遵循）基因的分离定律。请写出判断的最主要依据。
③在实验一的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E.B.Wilson的发现，提出合理的假设： 。
④仅从实验二的预期结果看， （“能”或“不能”）说明果蝇眼色的遗传与性别有关。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。（相关基因用A，a表示）
⑤请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的杂交方案。（只写出杂交方式）
。
查看习题详情和答案>>
果蝇由于容易饲养且繁殖速度快，因而广泛应用于遗传学研究的各方面。下图为雄果蝇染色体图解，请据图 分析并回答下列问题：
1、正常情况下（包括正常的分裂状态）果蝇体细胞内最多有 个染色体组。
2、如果将果蝇的一个具有分裂能 力的体细胞放在32P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性，则其姐妹染色单体有 条链具有放射性。
3、摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因（红眼A、白眼a）位于X染色体上，他的学生蒂更斯将白眼雌蝇与红眼雄果蝇交配，在其子代中发现一只白眼雌蝇，取其体细胞制成染色体组成图，发现起性染色体组成为XXY，从减数分裂过程中分析可能的原因是 。
4、果蝇的眼色由两队独立遗传的基因（D、d和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
已知一只纯和粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。则
（1）亲代雌果蝇的基因型为____________，F1代雌果蝇能产生__________种基因型的配子。
（2）将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为______________，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_____________.
5、摩尔根研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性。现有各种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并简要说明推断过程。
查看习题详情和答案>>
I．（12分）果蝇眼色的红眼（XB）和白眼（Xb）是一对相对性状，正常翅（A）对短翅（a）显性，此对等位基因位于常染色体上。请回答下列有关问题：
（1）现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，取F1代雌雄个体相互交配，得到F2代果蝇。F2代红眼正常翅果蝇占 。F2代雄果蝇中，白眼短翅个体占 ，其白眼基因来自F1代 （“雌性”或“雄性”）个体。
（2）研究人员发现了一个红眼果蝇品系
Xb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因
，且该基因与红眼基因B始终连在一起，如右图所示。隐性致死基因在纯合时（
，
）使胚胎致死。
若用该红眼雌果蝇（
）和白眼雄果蝇进行杂交，后代中红眼雌果蝇占 。红眼雌果蝇（）和红眼雄果蝇进行杂交，得到F1代。F1代的表现型和比例为： ，取F1代果蝇中雌雄各一只进行交配，后代的表现型为： 。
Ⅱ．（9分）基因工程已广泛地应用于微生物菌种的改造与构建。由于基因工程育种具有定向性，因此，利用基因工程改造酿酒酵母，可以在不改变酿酒酵母的原酿造特性的条件下，赋予酿酒酵母新的酿造特性。如下图是利用曲霉菌种改良酿酒酵母的途径，请分析回答以下问题：
（1）步骤①中需用工具酶将目的基因和结构A连接起来，该酶的作用是恢复 切断的 键。
（2）B结构中的 是RNA聚合酶识别和结合的部位，可驱动糖化酶基因转录出mRNA，最终得到所需要的蛋白质。
（3）发酵能力测试可通过若干个相同的装置（右图所示）来完成。每个装置中分别接种转基因酵母菌，密闭培养。一段时间后，观察比较并记录每个装置中 ，可初步判断转基因酵母菌的酒精发酵能力。为使实验结果更明显，应将实验装置放在温度为 的
环境中。
（4）在酵母菌酒精发酵的基础上可进行醋酸发酵，但两种发酵条件差别较大：①发挥作用的微生物不再是酵母菌，而是 ；②需要调整发酵温度；③必须调整的发酵条件是 。
（5）为研究发酵罐中酿酒酵母茵的生长状况，常要取样统计分析，并测定pH值。若某研究员将样品的次序搞乱了，那么，判断取样先后顺序的主要依据是 。
I．（12分）果蝇眼色的红眼（XB）和白眼（Xb）是一对相对性状，正常翅（A）对短翅（a）显性，此对等位基因位于常染色体上。请回答下列有关问题：
（1）现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，取F1代雌雄个体相互交配，得到F2代果蝇。F2代红眼正常翅果蝇占 。F2代雄果蝇中，白眼短翅个体占 ，其白眼基因来自F1代 （“雌性”或“雄性”）个体。
（2）研究人员发现了一个红眼果蝇品系
Xb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因
，且该基因与红眼基因B始终连在一起，如右图所示。隐性致死基因在纯合时（
，
）使胚胎致死。
若用该红眼雌果蝇（
）和白眼雄果蝇进行杂交，后代中红眼雌果蝇占
。红眼雌果蝇（）和红眼雄果蝇进行杂交，得到F1代。F1代的表现型和比例为：
，取F1代果蝇中雌雄各一只进行交配，后代的表现型为： 。
Ⅱ．（9分）基因工程已广泛地应用于微生物菌种的改造与构建。由于基因工程育种具有定向性，因此，利用基因工程改造酿酒酵母，可以在不改变酿酒酵母的原酿造特性的条件下，赋予酿酒酵母新的酿造特性。如下图是利用曲霉菌种改良酿酒酵母的途径，请分析回答以下问题：
（1）步骤①中需用工具酶将目的基因和结构A连接起来，该酶的作用是恢复 切断的 键。
（2）B结构中的 是RNA聚合酶识别和结合的部位，可驱动糖化酶基因转录出mRNA，最终得到所需要的蛋白质。
（3）发酵能力测试可通过若干个相同的装置（右图所示）来完成。每个装置中分别接种转基因酵母菌，密闭培养。一段时间后，观察比较并记录每个装置中 ，可初步判断转基因酵母菌的酒精发酵能力。为使实验结果更明显，应将实验装置放在温度为 的环境中。
（4）在酵母菌酒精发酵的基础上可进行醋酸发酵，但两种发酵条件差别较大：①发挥作用的微生物不再是酵母菌，而是 ；②需要调整发酵温度；③必须调整的发酵条件是 。
（5）为研究发酵罐中酿酒酵母茵的生长状况，常要取样统计分析，并测定pH值。若某研究员将样品的次序搞乱了，那么，判断取样先后顺序的主要依据是 。
查看习题详情和答案>>
已知果蝇的中，灰身与黑身为一对相对相对性状，（显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用 b表示）现针对体色和毛型实验，取两只果蝇杂交得到如下图所示的子代类型和比例，据图回答下列问题：
（1）控制灰身、黑身的基因位于 染色体上，直毛、分叉毛基因位于 染色体上。这两对性状的遗传遵循 定律。
（2）写出亲代的表现型和基因型 、
（3）若用子代的灰身雄性个体与灰身雌性个体交配，则后代中黑身个体的比例是
（4）若用子代中的灰身直毛雄果蝇与灰身直毛雌果蝇杂交，则后代雌果蝇中杂合体所占的比例是 。
（5）一实验者用直毛雄个体与直毛的雌个体杂交，在后代中产生了一只分叉毛的雌果蝇，分析其原因，最可能是 。
（6）有一实验小组的同学在研究果蝇的暗红眼与朱红眼这对相对性状时，有的同学认 为其基因位于常染色体上，有的同学认为位于X 染色体上。己知暗红眼对朱红眼为显性。现有纯合朱红眼和暗红眼的雄果蝇各一只，纯合的朱红眼和暗红眼雌果蝇各一只。若你是其中一个同学，请你设计实验来加以探究。要求：只通过一次杂交实验。写出你的实验设计思路，并预测出实验的结果和结论。
①实验设计思路：
。
②预测的实验结果和结论：
查看习题详情和答案>>