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某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验，想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘成了右侧的柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
(1)从实验结果可以看到，F1黄色与绿色性状比、圆粒与皱粒性状比分别是多少?
黄色:绿色= ;圆粒:皱粒=
(2)你能推测出某亲本豌豆的表现型与遗传因子吗?
亲本的基因型为 、 ，
表现型则为 、 。
(3)此实验F1中的纯合子占总数的多少?请说出推测过程。
(4)有同学认为子代黄色与绿色比符合遗传因子的分离定律，但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗?你能设计一个实验来证明你的想法吗?
某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验，想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘成了右侧的柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
(1)从实验结果可以看到，F1黄色与绿色性状比、圆粒与皱粒性状比分别是多少?
黄色:绿色= ;圆粒:皱粒=
(2)你能推测出某亲本豌豆的表现型与遗传因子吗?
亲本的基因型为 、 ，
表现型则为 、 。
(3)此实验F1中的纯合子占总数的多少?请说出推测过程。
(4)有同学认为子代黄色与绿色比符合遗传因子的分离定律，但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗?你能设计一个实验来证明你的想法吗?
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某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验，想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1并且F1的统计数据绘成了柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
（1）从实验结果可以看到，F1黄色与绿色比，圆粒与皱粒比分别是多少？________________。
（2）你能推测出某亲本豌豆的表现型与遗传因子吗？请写出推测过程。
________________。
（3）此次实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。
________________。
（4）有的同学测得黄色和绿色的比例符合遗传因子的分离定律，但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来证明你的想法吗？
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（5）如果在市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，F1中的4种表现型相互杂交后代能够产生绿色圆粒的组合有哪些？其中哪种组合产生的绿色圆粒豌豆概率最高？如何获得纯合的绿色圆粒豌豆？请你写出解决这一问题的程序。（要求：程序设计合理、简约）
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