摘要: 不同类的物质 分类依据 分类一 水 水是氧化物.其余不是氧化物 分类二 醋酸 醋酸是酸.其余的不是酸 综合检测
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分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果.
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等.根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐.例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐….则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于 ;它们都能与稀盐酸反应生成 气体.
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、 、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的 、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法: .
(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等.烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等.如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式 表示.它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式: .
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(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等.根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐.例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐….则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、
(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等.烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等.如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式
分类法是学习化学的重要思想方法,依据同类物质的相似性,可以帮助我们做到举一反三.现有下列三组物质:
A、空气、胆矾、冰水、蔗糖
B、KOH、H2SO4、Ca(OH)2 Ba(OH)2
C、NH4Cl Na2CO3、SO2 Na2SO4
(1)填写下表空白.
(2)请仿照检验CO2的反应,选用SO2或SO3书写个类似的化学反应方程式:
(3)NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的NH+4和OH-结合生成NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件,请回答:Ba(OH)2溶液和Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的
(4)金属与酸反应的实质可以表示如Fe+2H+=Fe2++H2↑,金属和盐反应类似其反应,请写出Fe与CuSO4反应的实质:
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A、空气、胆矾、冰水、蔗糖
B、KOH、H2SO4、Ca(OH)2 Ba(OH)2
C、NH4Cl Na2CO3、SO2 Na2SO4
(1)填写下表空白.
组别 | A组 | B组 | C组 |
分类标准 | 纯净物 | 碱 | 盐 盐 |
不属上述分类标准的物质 | 空气 | H2SO4 H2SO4 |
SO2 |
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
.(3)NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的NH+4和OH-结合生成NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件,请回答:Ba(OH)2溶液和Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的
Ba2+和SO42-
Ba2+和SO42-
离子结合生成BaSO4
BaSO4
.(4)金属与酸反应的实质可以表示如Fe+2H+=Fe2++H2↑,金属和盐反应类似其反应,请写出Fe与CuSO4反应的实质:
Fe+Cu2+=Fe2++Cu
Fe+Cu2+=Fe2++Cu
.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法.但根据概念的范围大小,不同类物质问存在有一定的关系.
(1)根据所学知识分别分别判断,上面两图圆圈的A代表
(2)有以下物质:①洁净的湖水,②水银,③高锰酸钾,④液氧,⑤二氧化碳.请用序号填空:
(1)属于混合物的有是
(3)属于由原子直接构成的单质是
(4)既有以单质形式存在的氧元素,又有以化合物形式存在的氧元素的物质是
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(1)根据所学知识分别分别判断,上面两图圆圈的A代表
纯净物
纯净物
,B代表氧化物(或其他合理答案)
氧化物(或其他合理答案)
,使其符合相应的关系(2)有以下物质:①洁净的湖水,②水银,③高锰酸钾,④液氧,⑤二氧化碳.请用序号填空:
(1)属于混合物的有是
①
①
,(2)属于含氧化合物的是③⑤
③⑤
,(3)属于由原子直接构成的单质是
②
②
,(4)既有以单质形式存在的氧元素,又有以化合物形式存在的氧元素的物质是
①
①
.依据所学化学知识回答:
(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用图所示的装置探究水的组成.在水中加入
(2)将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为
(3)航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点.航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量.下列关于小分子团水的说法中正确的是
A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙
C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
(4)宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间,废气处理系统保障着宇航员的生命.第一步让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去臭气,第二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸锂和水,写出此反应的化学式化学方程式
(5)最近科学家经过确认,存在一种化学式为N5的分子,这一发现可能开辟世界能源的新领域,它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料,下列关于N5的说法正确的是
A.N5是一种化合物 B.N5分子是由氮元素组成的
C.N5中氮元素显零价 D.N5这种物质是由5个氮原子构成的.
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(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用图所示的装置探究水的组成.在水中加入
稀硫酸
稀硫酸
,增强水的导电性,通电一段时间后,试管a收集到的气体是氢气
氢气
,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条:水是由氢、氧两种元素组成的
水是由氢、氧两种元素组成的
.(2)将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为
2H2+O2
2H2O
| ||
2H2+O2
2H2O
| ||
(3)航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点.航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量.下列关于小分子团水的说法中正确的是
D
D
A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙
C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
(4)宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间,废气处理系统保障着宇航员的生命.第一步让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去臭气,第二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸锂和水,写出此反应的化学式化学方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
(5)最近科学家经过确认,存在一种化学式为N5的分子,这一发现可能开辟世界能源的新领域,它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料,下列关于N5的说法正确的是
C
C
A.N5是一种化合物 B.N5分子是由氮元素组成的
C.N5中氮元素显零价 D.N5这种物质是由5个氮原子构成的.
分类是研究物质的一种重要方法,同类物质具有相似的化学性质.学习完二氧化碳的性质后,某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似,设计实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应.
(1)实验准备
查阅资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳.
(2)实验过程
方案一:同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中,向该溶液中通入二氧化碳气体,无明显现象.得出结论:二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应.有的同学提出该结论不正确,理由是 .
方案二:在老师的帮助下,同学们利用下面的装置,通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应.
分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中,
①关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化.B中盛放的溶液是 .
②打开K,继续通入二氧化碳.B中溶液变浑浊.B中反应的化学方程式为 .同学们依据上述实验现象,得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应.有同学认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是 .
③同学们用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50mL上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是 .
(3)实验反思
通过上述实验说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从 的角度证明反应的发生.
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(1)实验准备
查阅资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳.
(2)实验过程
方案一:同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中,向该溶液中通入二氧化碳气体,无明显现象.得出结论:二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应.有的同学提出该结论不正确,理由是
方案二:在老师的帮助下,同学们利用下面的装置,通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应.
分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中,
①关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化.B中盛放的溶液是
②打开K,继续通入二氧化碳.B中溶液变浑浊.B中反应的化学方程式为
③同学们用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50mL上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是
(3)实验反思
通过上述实验说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从