摘要：小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用.但手边没有现成的MnO2药品.只有高锰酸钾.30%过氧化氢溶液.木条.水.火柴.其它仪器可任选. (1)若要先得到MnO2粉末.反应原理是 .装置为 中试管中剩下两种物质.其中二氧化锰难溶于水.而另一种易溶于水.小明用了一种方法将它们分离开来.步骤为:① .② . (3)小明认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用.需作对比实验.他设计了三组实验:①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液.把带火星的木条伸入试管.看木条是否复燃.②．．．,③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液.并加入少量二氧化锰.把带火星的木条伸入试管.观察木条是否复燃. 你认为小明设计的第2组实验过程应为: . (4)小明得到的是③中有O2放出.但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应.你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应.而只是起了催化作用?
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小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
（1）若要先得到MnO2粉末，反应原理是（用化学式表示化学反应） ，装置为 （用图示）
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：① ，② ．
（3）小明认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：
①在试管中加入5mL 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．
②…；
③在第3支试管中加入5mL 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小明设计的第2组实验过程应为： ．
（4）小明得到的是③中有O2放出，但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？ 查看习题详情和答案>>
（1）若要先得到MnO2粉末，反应原理是（用化学式表示化学反应）
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①
（3）小明认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：
①在试管中加入5mL 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．
②…；
③在第3支试管中加入5mL 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小明设计的第2组实验过程应为：
（4）小明得到的是③中有O2放出，但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？ 查看习题详情和答案>>
小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
（1）若要先得到MnO2粉末，小明的做法是
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①
（3）小明得到了O2，但他认为有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2不是反应物，而只是起了催化作用？
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（1）若要先得到MnO2粉末，小明的做法是
加热高锰酸钾
加热高锰酸钾
．（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①
溶解
溶解
，②过滤
过滤
．（3）小明得到了O2，但他认为有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2不是反应物，而只是起了催化作用？
将（2）中所得二氧化锰放入试管中，再向试管中加入过氧化氢溶液，有气泡产生，重复多次都有同种现象，说明二氧化锰化学性质未变；实验前称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥、再称量，质量未变．
将（2）中所得二氧化锰放入试管中，再向试管中加入过氧化氢溶液，有气泡产生，重复多次都有同种现象，说明二氧化锰化学性质未变；实验前称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥、再称量，质量未变．
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