摘要：如图12所示.一个理想变压器.初级线圈的匝数为n1.a.b接交流电源.次级线圈匝数为n2.与负载电阻R相连接.R=40.图中电压表的示数为100 V.初级线圈的电流为0.4 A.下列说法正确的是( ) A．次级线圈中的电流的最大值为1A B．初级和次级线圈的匝数比 C．如果将另一个阻值为R的电阻与负载电阻串 联.变压器消耗的电功率是80W D．如果将另一个阻值为R的电阻与负载电阻并联.图中电流表的示数为2A 第Ⅱ卷
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如图5-4-8所示为理想变压器，它的初级线圈在交流电源上，次级线圈接有一个标有“12 V 100 W”灯泡.已知变压器初、次级线圈的匝数之比为18∶1，那么小灯泡正常工作时，图中的电压表的读数为_______ V，电流表的读数为________ A.
图5-4-8
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如图4-2-7 所示为理想变压器，它的初级线圈接在交流电源上，次级线圈接在一个标有“12 V、100 W”的灯泡上.已知变压器初、次级线圈匝数之比为18∶1，那么灯泡正常工作时，图中的电压表读数为___________V，电流表读数为___________A.
图
如图5-4-6所示为理想变压器，它的初级线圈接在交流电源上，次级线圈接在一个标有“12 V ?100 W?”的灯泡上。已知变压器初、次级线圈匝数之比为?18∶1?，那么灯泡正常工作时，图中的电压表读数为 V，电流表读数为 A。?
图5-4-6
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物理兴趣小组的同学发现不同的变压器，它们的初级线圈和次级线圈的匝数都不一样，于是他们提出了一个这样的探究问题：是不是变压器的输出电压与变压器的匝数有关呢？为了验证自己的猜想，他们进行了以下的探究实验：
实验器材有：可拆变压器（即初级线圈、次级线圈匝数都可改变），交流电流表，学生电源（可输出低压交流电）其实验原理图如图13-4-12所示，每次实验后每同时改变依次初级线圈、次级线圈的匝数，并将每次实验时初级线圈、次级线圈的匝数记录在表格中，同时将每次初级线圈的输入电压、次级线圈的输出电压也记录在下表中：
| 试验次数 | 初级线圈匝数n1(匝) | 次级线圈匝数n2(匝) | n1/n2 | 初级线圈的输入电压U1（V） | 次级线圈的输出电压U2（V） | U1/U2 |
| 1 | 1800 | 900 | 4 | 1.98 | ||
| 2 | 1500 | 750 | 4 | 1.99 | ||
| 3 | 1000 | 500 | 4 | 2.00 | ||
| 4 | 800 | 400 | 4 | 1.99 |
（1）计算出每次实验所用的初级线圈与次级的匝数比以及初级线圈的输入电压与次级线圈的输出电压之比并填入表中
（2）通过以上实验的数据分析，得出相应的规律：
查看习题详情和答案>>（8分）物理兴趣小组的同学发现不同的变压器，它们的初级线圈和次级线圈的匝数都不一样，于是他们提出了一个这样的探究问题：是不是变压器的输出电压与变压器的匝数有关呢？为了验证自己的猜想，他们进行了以下的探究实验：
实验器材有：可拆变压器（即初级线圈、次级线圈匝数都可改变），交流电流表，学生电源（可输出低压交流电）其实验原理图如图13-4-12所示，每次实验后每同时改变依次初级线圈、次级线圈的匝数，并将每次实验时初级线圈、次级线圈的匝数记录在表格中，同时将每次初级线圈的输入电压、次级线圈的输出电压也记录在下表中：
（1）计算出每次实验所用的初级线圈与次级的匝数比以及初级线圈的输入电压与次级线圈的输出电压之比并填入表中
（2）通过以上实验的数据分析，得出相应的规律：
实验器材有：可拆变压器（即初级线圈、次级线圈匝数都可改变），交流电流表，学生电源（可输出低压交流电）其实验原理图如图13-4-12所示，每次实验后每同时改变依次初级线圈、次级线圈的匝数，并将每次实验时初级线圈、次级线圈的匝数记录在表格中，同时将每次初级线圈的输入电压、次级线圈的输出电压也记录在下表中：
| 试验次数 | 初级线圈匝数n1(匝) | 次级线圈匝数n2(匝) | n1/n2 | 初级线圈的输入电压U1（V） | 次级线圈的输出电压U2（V） | U1/U2 |
| 1 | 1800 | 900 | | 4 | 1.98 | |
| 2 | 1500 | 750 | | 4 | 1.99 | |
| 3 | 1000 | 500 | | 4 | 2.00 | |
| 4 | 800 | 400 | | 4 | 1.99 | |
（2）通过以上实验的数据分析，得出相应的规律：