摘要：3．元素周期律从自然学科方面有力地论证了事物变化中量变引起质变的规律性. [例 1] 甲.乙是周期表中同一主族的两种元素.若甲的原子序数为x.则乙的原于序数不可 能是 ( B ) A．z+2 B．x+4 C．x+8 D．x+18 [例 2] 若短周期元素X.Y可形成原子个数比为2:3的化合物.则这两种元素的原子序数之 差不可能是 ( D ) A．1 B．3 G．5 D．6 ． [例 3] “北大富硒康 中含有微量元素硒(Se).对人体有保健作用.已知硒为第四周期第ⅥA族元素.根据它在周期表中的位置推测.硒不可能具有的性质为 ( A C ) A．硒化氢很稳定 B．硒化氢的水溶液显弱酸性 C．非金属性强于硫 D．其最高价氧化物的水化物酸性强于砷弱于溴 [例 4] 在周期表中.金属元素和非金属元素的分界线附近能找到 ( C ) A．制农药的元素 B．制催化剂的元素 C．制半导体的元素 D．制耐高温合金材料的元素 第三节 化学键与物质结构
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化学是一门从分子、原子或离子等层次上来研究物质的组成、结构、性质、相互变化以及变化过程中能量关系的自然学科．关于化学研究的意义，下列说法中正确的是（ ）
①保证人类的生存：诸如在解决人类粮食、能源、合理使用自然资源以及保护环境方面所作的努力和贡献；
②提高人类的生活质量：诸如合成新的材料，物质的净化和纯化等，均使人类衣、食、住、行的条件有大幅度的改善和提高；
③延长人类的寿命：诸如探明生命过程中的化学奥秘，合成新的药物等．
①保证人类的生存：诸如在解决人类粮食、能源、合理使用自然资源以及保护环境方面所作的努力和贡献；
②提高人类的生活质量：诸如合成新的材料，物质的净化和纯化等，均使人类衣、食、住、行的条件有大幅度的改善和提高；
③延长人类的寿命：诸如探明生命过程中的化学奥秘，合成新的药物等．
| A、只有①② | B、只有①③ | C、只有②③ | D、①②③ |
门捷列夫用分类的方法发现了元素周期律。当时发现的化学元素已达63种，为了寻找元素的科学分类方法，他充分研究了有关元素之间的内在联系，在每一张卡片上都写上了这些元素名称、原子量、化合物的化学式和主要性质。门捷列夫把它们分成几类，然后摆放在一个宽大的实验台上。
接下来的日子里，门捷列夫把元素卡片进行了系统的整理。连续几个月门捷列夫没有在杂乱无章的元素卡片中找到内在的规律。1869年2月底的一天，他又坐到桌前摆弄起“纸牌”来了，摆着，摆着，门捷列夫像触电似地站了起来，在他面前出现了完全没有料到的现象，每一行元素的性质都是按照原子量的增大而从左到右地逐渐变化着。这就说明元素的性质与它们的原子量有周期性的关系。门捷列夫终于发现了元素具有周期性变化的规律——元素周期律。从此化学学科也进入崭新阶段，使人类认识到化学元素性质发生变化是由量变到质变的过程，使化学研究从只限于对无数个别的零星事实作无规律的罗列中摆脱出来,从而开创了化学的新纪元。
从以上史料中你能了解到有关分类的哪些知识？______________________________________________________________________
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