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在探究做功与物体速度关系的实验中，为了计算小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带，在A、B、C、D中应该选择哪个点的速度才符合要求
A．A B．B C．C D．D
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在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（ ）| A、小车必须平衡摩擦力 | B、先释放小车，后接通打点（或电火花）计时器电源 | C、当改变橡皮筋条数后，小车可以从不同位置释放 | D、计算小车速度时可任选纸带上的测量点 |
探究功与物体速度关系的实验中：
（1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用 的速度才符合要求。
|
A B C D
（2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是
每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
小车的长木析应该尽量使其水平
先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。
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在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（ ）
| A．小车必须平衡摩擦力 |
| B．先释放小车，后接通打点（或电火花）计时器电源 |
| C．当改变橡皮筋条数后，小车可以从不同位置释放 |
| D．计算小车速度时可任选纸带上的测量点 |
探究功与物体速度关系的实验中：
（1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用 的速度才符合要求。
A B C D
（2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是
每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
小车的长木析应该尽量使其水平
先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。