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学过单摆的周期公式以后，有的同学对钟摆产生了兴趣，他们先研究用厚度和质量分布均匀的方木块(如一把米尺)做成的摆(这种摆被称为复摆)，如图所示．让其在竖直平面内做小角度摆动，C点为重心，板长为L，周期用T表示．
甲同学猜想：复摆的周期应该与板的质量有关．
乙同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离L/2．
丙同学猜想：复摆的摆长应该大于L/2．
为了研究以上猜想是否正确，他们进行了下面的实验探索：
①把两个相同的木板完全重叠在一起，用透明胶(质量不计)粘好，测量其摆动周期，发现与单个木板摆动时的周期相同，重做多次仍有这样的特点．则证明了甲同学的猜想是________的(选填“正确”或“错误”)．
②用T0表示板长为L的复摆看成摆长为L/2单摆的周期计算值
，用T表示板长为L复摆的实际周期测量值．计算与测量的数据如下表：
由上表可知，复摆的等效摆长________L/2(选填“大于”、“小于”或“等于”)．
③为了进一步定量研究，同学们用描点作图法对数据进行处理，所选坐标如图．请在坐标上作出T－T0图，并根据图象中反映出的规律求出
＝________(结果保留三位有效数字，其中L等是板长为L时的等效摆长，
)．
甲同学猜想：复摆的周期应该与板的质量有关.
乙同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离L／2.
丙同学猜想；复摆的摆长应该大于L／2.理由是：若OC段看成细线，线栓在C处，C点以下部分的重心离O点的距离显然大于L／2.
为了研究以上猜想是否正确，同学们进行了下面的实验探索：
(1)把两个相同的木板完全重叠在一起，用透明胶(质量不计)粘好，测量其摆动周期，发现与单个木板摆动时的周期相同，重做多次仍有这样的特点.则证明了甲同学的猜想是__________的(选填“正确”或“错误”).
(2)用T0表示板长为L的复摆看成摆长为L／2单摆的周期计算值(T0=2π
)，用T表示板长为L复摆的实际周期测量值.计算与测量的数据如下表：
板长L/cm | 25 | 50 | 80 | 100 | 120 | 150 |
周期计算值T0/s | 0.70 | 1.00 | 1.27 | 1.41 | 1.55 | 1.73 |
周期测量值T/s | 0.81 | 1.16 | 1.47 | 1.64 | 1.80 | 2.01 |
由上表可知，复摆的等效摆长___________L／2(选填“大于”“小于”或“等于”).
(3)为了进一步定量研究，同学们用描点作图法对数据进行处理，所选坐标如图.请在坐标纸上作出T—T0图，并根据图像中反映出的规律求出
=____________(结果保留三位有效数字，其中L等是板长为L时的等效摆长T=2π
).
（1）以下说法正确的是 ．
A．测量摆长时应将摆球取下后再测量
B．摆球应选用半径约2cm的木球
C．实验中应控制摆角不大于10°是为了减小系统误差
D．实验中只要测量一次全振动的时间即可知道单摆振动的周期
（2）测周期时，当摆球经过 位置时开始计时并计数“0”，测出经过该位置100次的时间如图中秒表所示，则周期为 ．（结果保留3位有效数字）
（3）一组同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验，用正确的操作方法，测定了6组摆长L和周期T的对应值．为求出当地的重力加速度，同学们提出了4种不同方法．你认为以下4种方法中，不合理的有
A．从测定的6组数据中任意选取1组，用公式g=4π2L/T 2求出g作为测量值
B．求出L的平均值
和T的平均值
，用公式g=4π2
/
2求出g作为测量值C．用6组L、T值，用g=4π2L/T2求出6个g，再求这6个g的平均值作为测量值
D．在坐标纸上作出T 2-L图象，从图象中计算出图线斜率K，根据g=4π2/K求出g．
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（1）重力加速度的计算公式g=_________．
（2）测量要用到的器材和测量仪器有_________．
A．带中心孔的金属小球 B．丝线 C．打点计时器 D．低压交流电源 E．带铁夹的铁架台 F．秒表 G．刻度尺
（3）某学生在实验中，将单摆挂起后，进行了如下的步骤：
A. 测摆长L：用米尺量出摆线的长度
B．测周期T：将摆球拉起，然后放开．在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第1次，接着一直到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T= t/60
C．将所测得的L和T代入单摆周期公式算出g，多次测量取平均值．
指出上面步骤中错误的地方，写出该步骤字母，并加以改正：______________________________________________________．
在利用单摆测重力加速度的实验中
(1)重力加速度的计算公式g＝________．
(2)测量要用到的器材和测量仪器有________．
A．带中心孔的金属小球 B．丝线 C．打点计时器 D．低压交流电源 E．带铁夹的铁架台 F．秒表 G．刻度尺
(3)某学生在实验中，将单摆挂起后，进行了如下的步骤：
A．测摆长L：用米尺量出摆线的长度
B．测周期T：将摆球拉起，然后放开．在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第1次，接着一直到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T＝t/60
C．将所测得的L和T代入单摆周期公式算出g，多次测量取平均值．指出上面步骤中错误的地方，写出该步骤字母，并加以改正：_____________________．