摘要： 4Ω 提速训练:1.27 2. (1)电键S闭合时.电饭锅处于加热状态.电键S断开时.电饭锅处于保温状态(2)0.414 3．0.96W 高考链接:1．C 2．1.5A 9.5V 30W
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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是
螺旋测微器测长度 探究求合力的方法 探究加速度与力、质量的关系 观察桌面微小形变
(1) (2) (3) (4)
A.（1）和（4） B.(2) 和（4） C.(2)和(3) D.(1)和（2）
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飞机俯冲拉起时，飞行员处于超重状态，即飞行员对座位的压力大于他所受的重力，这种现象也叫过荷．过荷会造成飞行员大脑缺血，四肢沉重．过荷过大时，飞行员还会暂时失明，甚至晕厥．飞行员可以通过加强训练来提高自己的抗荷能力．如图所示是训练飞行员用的一种离心试验器．当试验器转动时，被训练人员根据测试要求，在试验舱内可取坐、卧等不同姿势，以测试离心作用对飞行员产生的影响．离心试验器转动时，被测验者做匀速圆周运动．现观察到图中的直线AB（即垂直于座位的直线）与水平方向成30°角．被测验者对座位的压力是他所受重力的多少倍？（ ）
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近年来我国的高铁发展迅速，而提速要解决许多具体的技术问题，其中提高机车牵引功率是一个重要问题．已知匀速行驶时，列车所受阻力f与速度υ的一次方成正比，即f=kυ．当福州至上海的“和谐号”动车分别以240km/h和120km/h的速度在水平轨道上匀速行驶时，机车的牵引功率之比为（ ）
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