一交流电流的图象如图3所示.由图可知( ) A.用电流表测该电流.其示数为10 A B.该交流电流的频率为0.01 Hz C.该交流电流通过10 Ω电阻时.电阻消耗的电功率为1000W ——青夏教育精英家教网——

摘要：一交流电流的图象如图3所示.由图可知( ) A.用电流表测该电流.其示数为10 A B.该交流电流的频率为0.01 Hz C.该交流电流通过10 Ω电阻时.电阻消耗的电功率为1000W D.该交流电流即时值表达式为i＝10sin628t A

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一交流电流的图象如图3所示，由图可知（）

A．用电流表测该电流，其示数为10 A

B．该交流电流的频率为0.01 Hz

C．该交流电流通过10 Ω电阻时，电阻消耗的电功率为2000W

D．该交流电流即时值表达式为i＝10sin628t A

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一交流电流的图象如图3所示，由图可知（）

A．用电流表测该电流，其示数为10 A

B．该交流电流的频率为0.01 Hz

C．该交流电流通过10 Ω电阻时，电阻消耗的电功率为2000W

D．该交流电流即时值表达式为i＝10sin628t A

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一交流电流的图象如图3所示，由图可知（）

A．用电流表测该电流，其示数为10 A

B．该交流电流的频率为0.01 Hz

C．该交流电流通过10 Ω电阻时，电阻消耗的电功率为2000W

D．该交流电流即时值表达式为i＝10sin628t A

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如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车A的质量为m₁，砝码砝码盘B的质量为m₂．

（1）下列说法正确的是

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验m₂应远大于m₁
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-

图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图2中的图线

．（选填“甲”、“乙”、“丙”）
（3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得第二个点的速度为

m/s，小车的加速度大小

m/s²．（全部结果小数点后保留二位）

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如图1所示，是某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz，即打点周期为0.02s．

（1）请根据图1中信息，写出计数点 A对应刻度尺上的读数

cm；
（2）由纸带可以计算出小车的加速度是

m/s²（结果保留三位有效数字）；
（3）该同学在研究小车的加速度a和小车质量M的关系时，始终满足M＞＞m（m为砂桶及砂的质量），且所有操作均正确，结果得到的图象应该是下图中的

（4）该同学在实验完成后得到了如图2所示的图象，请分析是什么原因：

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