摘要:15.学习了变压器的知识后.你认为变压器能在以蓄电池为电源的电路中工作吗?请说明理由.
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学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动.以下是他们设计的三套方案,其中可行的是( )
①控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高度,算出功率进行比较.
②控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼用的时间,算出功率进行比较.
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较.
①控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高度,算出功率进行比较.
②控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼用的时间,算出功率进行比较.
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较.
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(12分)学习了电学相关知识后,学校举办了一次综合实践活动,活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤。左图是小红设计的电子秤原理图,其中
为干电池(2节);A是电流表(电子秤示数表盘);
是定值电阻(5Ω);
是一根长为6cm阻值为15Ω的均匀电阻丝。c是一根弹簧,其所受压力F与压缩量△L的关系如右图所示(塑料盘的重力不计,g取10N/kg,制作时,调整弹簧的长度,使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的
端。
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(1)该电子秤的最大称量是多大.应选用的电流表最大量程是多少;
(2)当电流表的指针指在O.3A处时,所称重物的质量是多少;
(3)从理论上说明该方案的最大不足,画出你的设计原理图。
查看习题详情和答案>>某同学在学习了光的干涉后进行了如下实验:在学校实验室借了两只小手电筒和一个光屏,然后让这两只手电筒发出的光照射到光屏的同一位置,但他却没有看到光的干涉条纹,于他沮丧地问老师这是为什么,如果你是老师你应该怎样回答他( )
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