摘要:ABD 11.B 12.A,A 13.BD 14.C 15.3.3×10-10 16.D
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将几根相同的弦一端固定,在另一端系着质量不同的小物体,让其自然下垂,使弦绷紧,做成如图10所示的装置。拨动弦的中心,使其振动,进行实验,研究振动频率f随悬挂物体的质量m及弦的长度L变化的规律。方法是:只让m或只让L变化,测定振动频率f,得到如图11所示的两个图象。根据上面的两个实验,你认为表示频率的式子应如何写?从下面四个选项中,选出一个正确的答案。
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图10 图11
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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将几根相同的弦一端固定,在另一端系着质量不同的小物体,让其自然下垂,使弦绷紧,做成如图10所示的装置。拨动弦的中心,使其振动,进行实验,研究振动频率f随悬挂物体的质量m及弦的长度L变化的规律。方法是:只让m或只让L变化,测定振动频率f,得到如图11所示的两个图象。根据上面的两个实验,你认为表示频率的式子应如何写?从下面四个选项中,选出一个正确的答案。
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图10 图11
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一列火车从甲站由静止出发经20min到乙站停下, 先作匀加速运动, 接着作匀速运动, 最后作匀减速运动. 在两站间的平均速度为72km/h, 加速区和制动区共用去4min, 则火车匀速行驶的速度为
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A.11.1m/s B.22.2m/s
C.33.3m/s D.25.5m/s
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