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下列叙述中，正确的是： ( )
A．物体受到变力作用，物体才可能做曲线运动
B、当加速度恒定不变时，物体做直线运动
C、在曲线运动中速度方向总是沿着曲线并保持不变
D、质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内速度一定在不断改变，加速度可以不变
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下列叙述中，正确的是： ( )
A．物体受到变力作用，物体才可能做曲线运动
B、当加速度恒定不变时，物体做直线运动
C、在曲线运动中速度方向总是沿着曲线并保持不变
D、质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内速度一定在不断改变，加速度可以不变
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下列关于力的作用效果的叙述中正确的是：
A．力作用在物体上必定同时出现形变和运动状态的改变
B．物体的运动状态发生改变，物体必定受到力的作用
C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关
D．物体运动状态没有发生改变，物体一定不受力的作用
A．研究电荷之间的作用规律，需要定量改变带电体的电量．在没有规定电量单位的情况下，采用的方法是：把带电量为Q的铜球依次跟N个不带电的一样的铜球接触，将铜球的带电量变成原来的N分之一．
B．在用如图（1）所示方法验证力的平行四边形法则的实验中，用两个弹簧秤将橡皮条的结点拉到O点时的读数分别为F1、F2，用一个弹簧秤将同一橡皮条的结点拉到O点时的读数为F．连接AC、BC，当四边形OACB为平行四边形时，才能验证力的平行四边形法则．
C．用如图（2）所示装置探究加速度与力的关系，实验中需要消除阻力对小车的影响．方法是：使木板适当倾斜，用补偿法平衡小车受到的阻力．
D．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图（3）所示，实验中设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是：选用同样的橡皮筋，
并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、…．
探究功与物体速度关系的实验中：
（1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用 的速度才符合要求。
A B C D
（2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是
每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
小车的长木析应该尽量使其水平
先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。