摘要：1．关于图象.以下说法正确的是 A．匀速直线运动的速度-时间图线是一条与时间轴平行的直线 B．匀速直线运动的位移-时间图线是一条与时间轴平行的直线 C．匀变速直线运动的速度-时间图线是一条与时间轴平行的直线 D．非匀变速直线运动的速度-时间图线是一条倾斜的直线
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1572057[举报]
关于图象，以下说法正确的是 ( )
A．匀速直线运动的速度—时间图线是一条与时间轴平行的直线
B．匀速直线运动的位移—时间图线是一条与时间轴平行的直线?
C．匀变速直线运动的速度—时间图线是一条与时间轴平行的直线?
D．非匀变速直线运动的速度—时间图线是一条倾斜的直线
查看习题详情和答案>>关于图象，以下说法正确的是 ( )
A．匀速直线运动的速度—时间图线是一条与时间轴平行的直线
B．匀速直线运动的位移—时间图线是一条与时间轴平行的直线?
C．匀变速直线运动的速度—时间图线是一条与时间轴平行的直线?
D．非匀变速直线运动的速度—时间图线是一条倾斜的直线
查看习题详情和答案>>
关于图象，以下说法正确的是 ( )
A．匀速直线运动的速度—时间图线是一条与时间轴平行的直线
B．匀速直线运动的位移—时间图线是一条与时间轴平行的直线?
C．匀变速直线运动的速度—时间图线是一条与时间轴平行的直线?
D．非匀变速直线运动的速度—时间图线是一条倾斜的直线
查看习题详情和答案>>
下列说法正确的是
A．用打点计时器测量物体运动的加速度时，若交流电的频率稍微大于50Hz，则加速度的测量值偏小
B．在探究弹簧的伸长与受力关系的试验中，刻度尺不能固定，直接用手拿着，便于测量
C．在探究物体加速度与合外力关系，画出a-F图象时，通过计算，横坐标绳子拉力直接用F=
将更加准确，其中M是小车的质量，m是沙和小桶的质量
D．在探究合力和分力关系时，现用两个弹簧称拉橡皮条，得到两个分力F1、F2的图示，再用一个弹簧称将细绳套的结点拉到同一点，得到合力的图示，将各个力的顶点连起来，观察图形就能得出合力与分力之间的关系．
E．用打点计时器测量物体运动的加速度时，可以用逐差法计算得出，也可以描出v-t图象，其斜率就是加速度．
查看习题详情和答案>>
AE
AE
（不定项选择，注意：该题答案写在答题卷上．不要涂在答题卡上）A．用打点计时器测量物体运动的加速度时，若交流电的频率稍微大于50Hz，则加速度的测量值偏小
B．在探究弹簧的伸长与受力关系的试验中，刻度尺不能固定，直接用手拿着，便于测量
C．在探究物体加速度与合外力关系，画出a-F图象时，通过计算，横坐标绳子拉力直接用F=
| Mmg | M+m |
D．在探究合力和分力关系时，现用两个弹簧称拉橡皮条，得到两个分力F1、F2的图示，再用一个弹簧称将细绳套的结点拉到同一点，得到合力的图示，将各个力的顶点连起来，观察图形就能得出合力与分力之间的关系．
E．用打点计时器测量物体运动的加速度时，可以用逐差法计算得出，也可以描出v-t图象，其斜率就是加速度．
下列说法正确的是______（不定项选择，注意：该题答案写在答题卷上．不要涂在答题卡上）
A．用打点计时器测量物体运动的加速度时，若交流电的频率稍微大于50Hz，则加速度的测量值偏小
B．在探究弹簧的伸长与受力关系的试验中，刻度尺不能固定，直接用手拿着，便于测量
C．在探究物体加速度与合外力关系，画出a-F图象时，通过计算，横坐标绳子拉力直接用
将更加准确，其中M是小车的质量，m是沙和小桶的质量
D．在探究合力和分力关系时，现用两个弹簧称拉橡皮条，得到两个分力F1、F2的图示，再用一个弹簧称将细绳套的结点拉到同一点，得到合力的图示，将各个力的顶点连起来，观察图形就能得出合力与分力之间的关系．
E．用打点计时器测量物体运动的加速度时，可以用逐差法计算得出，也可以描出v-t图象，其斜率就是加速度．
查看习题详情和答案>>
A．用打点计时器测量物体运动的加速度时，若交流电的频率稍微大于50Hz，则加速度的测量值偏小
B．在探究弹簧的伸长与受力关系的试验中，刻度尺不能固定，直接用手拿着，便于测量
C．在探究物体加速度与合外力关系，画出a-F图象时，通过计算，横坐标绳子拉力直接用
将更加准确，其中M是小车的质量，m是沙和小桶的质量D．在探究合力和分力关系时，现用两个弹簧称拉橡皮条，得到两个分力F1、F2的图示，再用一个弹簧称将细绳套的结点拉到同一点，得到合力的图示，将各个力的顶点连起来，观察图形就能得出合力与分力之间的关系．
E．用打点计时器测量物体运动的加速度时，可以用逐差法计算得出，也可以描出v-t图象，其斜率就是加速度．
查看习题详情和答案>>