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小李以一定的初速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动是斜抛运动，他想怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小王一起做了如下探究：
他们用如下图所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置的方向不变(即抛射角不变)做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
小李和小王经过分析后得出如下结论：在________一定时，当物体抛出的________越大，抛出的距离越远然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如下图所示，又做了几次实验，得到如下数据：
小李和小王对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在________一定时，随着物体抛出时速度方向与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越________，然后越来越________．当夹角为________时，抛出距离最大．小李和小王总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向飞行距离与________和________的关系，他们感到这次探究成功得益于在探究过程中两次较好的运用了________法．
小李以一定的初速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动是斜抛运动，他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小王一起做了如下探究：
他们用如下图所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置和喷水方向不变(即抛射角不变)做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
小李和小王经过分析后得出的结论是：________；
小王回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是为了将铅球推的更远，应尽可能________．然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如下图所示，又做了几次实验，得到
小李和小王对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：________；
小李和小王总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向飞行距离与初速度和抛射角的关系，他们感到这次探究成功得益于在探究过程中两次较好的运用了________法．
在研究平抛物体的运动过程中，如下图所示的实验：
（1）将两个完全相同的斜滑轨固定在同一竖直面内，它们的最下端水平，把两个质量相等的小钢球，从斜面的顶点由静止同时释放，滑道2与光滑水平面吻合，观察到___________________，说明_________________________________ 。
（2）在教材“研究平抛物体运动”的实验中可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬
时速度。 实验简要步骤如下：
A．让小球多次从_________位置无初速滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列的位置．
B．按教材图安装好器材，注意调整________，记下斜槽末端O点和过O点的竖直线．
C．测出曲线上某点的位置坐标x 、y ，用 v = __________算出该点的瞬时速度 。
D．取下白纸，以O点为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹 。
（a） 完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。
（b）上述实验步骤的合理顺序是___________________。
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