摘要：如果在伽利略那个年代有一台仪器能够直接读出下落物体的速度.不仅可以大大缩短实验时间.而且能够解决处理数据时如何计算速度这一难题.就此尝试谈谈现代科技的发展与人类科学探究进程的关系.
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如图所示，两块长3cm的平行金属板A、B相距1cm，并与450V直流电源的两极相连接，如果在两板正中间有一电子（m=9×10-31kg，e=-1.6×10-19C），沿着垂直于电场线方向以2×107m/s的速度飞入，则（1）电子在金属板间运动时的加速度大小为多少？
（2）电子能否从平行金属板间飞出？请写出分析过程．
如图所示，两块长3cm的平行金属板AB相距1cm，并与300V直流电源的两极相连接，?A＜?B，如果在两板正中间有一电子（ m=9×10-31kg，e=1.6×10-19C），沿着垂直于电场线方向以2×107m/s的速度飞入，则：（1）电子能否飞离平行金属板正对空间？
（2）如果由A到B分布宽1cm的电子带通过此电场，能飞离电场的电子数占总数的百分之几？
如图所示，两块长3cm的平行金属板AB相距1cm，并与300V直流电源的两极相连接，?A＜?B，如果在两板正中间有一电子，从正中间沿着垂直于电场线方向以2×107m/s的速度飞入，证明电子能否飞出平行金属板．（ m=9×10-31kg，e=-1.6×10-19C）
，如果在两板正中间有一电子（ m=9×10－31kg，e=－1.6×10－19C），沿着垂直于电场线方向以2×107m/s的速度飞入，则