摘要：教科书的编写建立在深入研究.广泛合作的基础之上.编写组研究了化学科学的历史及发展.查阅了各国不同类型的课程和教材.在此基础上.认真分析了我国教科书发展的历程和多套教科书.最终确定了新教科书的体系结构.成立多个专题研究小组.如实验.探究课题组.习题研究课题组.学科专项研究课题组等.同时.进行了大量调查工作.深入工厂.学校.科研单位访问.参观和调查.并召开了调研会.座谈会等. 编写队伍中包括化学学科专家.化学教育专家.一线教研员.中学教师及教材专职编写人员等.每册教科书成稿后均召开了审稿会.广泛听取各方面专家和一线教师的意见.反复修改.但是.按照模块形式编写教科书.还缺乏经验和教学实践,对于教科书在教学过程中应当在知识技能.过程方法.情感态度价值观等三个方面都能够起到恰如其分的“指导 作用.更有难以尽善的感觉.为此迫切期望使用本教科书的教师和同学们提出建议和批评.也诚挚地希望化学教育的专家学者和关心化学教学改革的社会各界人士给以关注及指正. 我们确信.当新的教科书汲取了试用过程中的经验.融入了试验教师和学生的智慧和心血时.必将更加符合我国的国情.更加符合教学的实际.更加为广大师生所热爱. 自培训资料
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以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼因发现“准晶体”而独享2011年诺贝尔化学奖．1982年谢赫特曼首次观察到一种“准晶体”现象，“准晶体”原子结构打破了传统晶体内原子结构必须具有重复性这一黄金法则，在当时引起极大争议，并被迫离开当时的研究小组．但随后，科学家们在实验室中制造出了越来越多的各种准晶体，并于2009年首次发现了纯天然准晶体．下列认识错误的是（ ）
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以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼因发现“准晶体”而独享2011年诺贝尔化学奖。1982年谢赫特曼首次观察到一种“准晶体”现象，“准晶体”原子结构打破了传统晶体内原子结构必须具有重复性这一黄金法则，在当时引起极大争议，并被迫离开当时的研究小组。但随后，科学家们在实验室中制造出了越来越多的各种准晶体，并于2009年首次发现了纯天然准晶体。下列认识错误的是
A．科学家开创性的发现是决定科学发展的唯一途径
B．实验是科学发现的重要手段，科学发现往往需要建立在实验事实的基础之上
C．人类对物质结构的探索是无止境的，对物质世界的认识也是不断深入的
D．最伟大的科学家也会陷于传统藩篱的桎梏中，保持开放的头脑、敢于质疑现有认知是科学家最重要的品质
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以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼因发现“准晶体”而独享2011年诺贝尔化学奖．1982年谢赫特曼首次观察到一种“准晶体”现象，“准晶体”原子结构打破了传统晶体内原子结构必须具有重复性这一黄金法则，在当时引起极大争议，并被迫离开当时的研究小组．但随后，科学家们在实验室中制造出了越来越多的各种准晶体，并于2009年首次发现了纯天然准晶体．下列认识错误的是（ ）
A．科学家开创性的发现是决定科学发展的唯一途径
B．实验是科学发现的重要手段，科学发现往往需要建立在实验事实的基础之上
C．人类对物质结构的探索是无止境的，对物质世界的认识也是不断深入的
D．最伟大的科学家也会陷于传统藩篱的桎梏中，保持开放的头脑、敢于质疑现有认知是科学家最重要的品质
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A．科学家开创性的发现是决定科学发展的唯一途径
B．实验是科学发现的重要手段，科学发现往往需要建立在实验事实的基础之上
C．人类对物质结构的探索是无止境的，对物质世界的认识也是不断深入的
D．最伟大的科学家也会陷于传统藩篱的桎梏中，保持开放的头脑、敢于质疑现有认知是科学家最重要的品质
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| A．科学家开创性的发现是决定科学发展的唯一途径 |
| B．实验是科学发现的重要手段，科学发现往往需要建立在实验事实的基础之上 |
| C．人类对物质结构的探索是无止境的，对物质世界的认识也是不断深入的 |
| D．最伟大的科学家也会陷于传统藩篱的桎梏中，保持开放的头脑、敢于质疑现有认知是科学家最重要的品质 |
以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼因发现“准晶体”而独享2011年诺贝尔化学奖。1982年谢赫特曼首次观察到一种“准晶体”现象，“准晶体”原子结构打破了传统晶体内原子结构必须具有重复性这一黄金法则，在当时引起极大争议，并被迫离开当时的研究小组。但随后，科学家们在实验室中制造出了越来越多的各种准晶体，并于2009年首次发现了纯天然准晶体。下列认识错误的是
- A.科学家开创性的发现是决定科学发展的唯一途径
- B.实验是科学发现的重要手段，科学发现往往需要建立在实验事实的基础之上
- C.人类对物质结构的探索是无止境的，对物质世界的认识也是不断深入的
- D.最伟大的科学家也会陷于传统藩篱的桎梏中，保持开放的头脑、敢于质疑现有认知是科学家最重要的品质