摘要：14．在探究“加速度与力.质量的关系 活动中: ⑴将实验器材组装如图.请你指出该装置中的错误或不妥之处: ① ▲ , ② ▲ , ③ ▲ . ⑵改正实验装置后.该同学顺利完成了实验.在实验中保持小车质量不变.改变沙桶的质量.测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表: ①根据测得的数据.在右图中作出a~F图象, ②由图象可知.小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为 ▲ N. ⑶打出的某一条纸带. A.B.C.D.E.F为相邻的6个计数点.如图.相邻计数点间还有四个点未标出.利用图中给出的数据可求出小车的加速度a = ▲ m/s2.A点的速度vA= ▲ m/s.
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在探究“加速度与力、质量的关系”活动中：
(1)将实验器材组装如图．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
①________；
②________；
③________．
(2)改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：
①根据测得的数据，在下图中作出a～F图象；
②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为________N．
(3)打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a＝________m/s2，A点的速度vA＝________m/s．
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少写出两条）：
①
（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：
①根据测得的数据，在图2中作出a～F图象；
②由图象可知，小车的质量为
（3）打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图3所示，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=
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（1）将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少写出两条）：
①
电源电压应为4～6V
电源电压应为4～6V
；②没有平衡摩擦力
没有平衡摩擦力
；③小车应靠近打点计时器
小车应靠近打点计时器
．（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：
| F/N | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| a/（m/s-2） | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.49 |
②由图象可知，小车的质量为
2
2
kg．（保留一位有效数字）（3）打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图3所示，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=
0.50
0.50
m/s2．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，实验器材的组装情况如图甲所示．请你指出该装置中存在的错误或不妥之处：
①
②
③
（2）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车的加速度随质量变化的一组数据，如下表所示．请你在图乙坐标纸中建立合适的坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图象．
（3）保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图象如图丙所示．该图象不通过坐标原点，其主要原因是
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（1）某同学在接通电源进行实验之前，实验器材的组装情况如图甲所示．请你指出该装置中存在的错误或不妥之处：
①
点计时器不应使用干电池，应使用交流电源
点计时器不应使用干电池，应使用交流电源
．②
实验中没有平衡小车的摩擦力
实验中没有平衡小车的摩擦力
．③
小车初始位置离打点计时器太远
小车初始位置离打点计时器太远
．（2）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车的加速度随质量变化的一组数据，如下表所示．请你在图乙坐标纸中建立合适的坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图象．
| 实验序号 | 加速度（a/m?s-2） | 小车与砝码总质量（m/kg） | 小车与砝码总质量的倒数（m-1/kg-1） |
| 1 | 0.31 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.30 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
| 6 | 0.14 | 0.45 | 2.2 |
实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为
（3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示
请你在图3中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线．
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（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远．
打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远．
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为
0.19
0.19
m/s2．（3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示
| 实验次数 | 加速度 a/m?s-2 |
小车与砝码总质量 m/kg |
小车与砝码总质量的倒数 m-1/kg-1 |
| 1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示．请你指出该装置中两处错误或不妥之处：
①
②
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为
（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：
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（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示．请你指出该装置中两处错误或不妥之处：
①
打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；
打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；
；②
小车初始位置离打点计时器太远；
小车初始位置离打点计时器太远；
．（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为
0.19
0.19
m/s2．（图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：
M＞＞m
M＞＞m
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