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下列说法中错误的是：
A．标量的运算一定不遵守平行四边形法则
B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定增大
C．在物理学史上，最早正确指出“力与运动”关系的物理学家是亚里士多德
D．质点做曲线运动时，可能在相等的时间内速度变化相等
（1）关于原子和原子核，下列说法正确的有
A．汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内
B．α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一
C．放射性元素发生衰变时，由于质量亏损，质量数不守恒
D．玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错误
（2）某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如图所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力．
①若已得到打点纸带如图所示，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选
②已测得小车A的质量m1=0.40kg，小车B的质量m2=0.20kg，由以上测量结果可得：
碰前总动量=
（1）关于原子和原子核，下列说法正确的有______
A．汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内
B．α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一
C．放射性元素发生衰变时，由于质量亏损，质量数不守恒
D．玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错误
（2）某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如图所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力．
①若已得到打点纸带如图所示，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选______段起计算A的碰前速度；应选______段来计算A和B碰后的共同速度（填AB、BC、CD、DE）．
②已测得小车A的质量m1=0.40kg，小车B的质量m2=0.20kg，由以上测量结果可得：
碰前总动量=______kg?m/s，碰后总动量=______kg?m/s（保留三位有效数字）
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1．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图1，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行至速度最大，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．之后用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．（1）为保证各次拉力做功大小与第一次成整倍数关系，除了橡皮筋规格要求一样外，每次实验中要求
（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线
（3）实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是
A、使摩擦力消失 B、使小车合力等于橡皮筋拉力 C、增大小车速度
2．某同学做“验证机械能守恒定律”实验
（1）该同学开始实验时情形如图2所示，接通电源释放纸带．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：（i）
（2）如果运用
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（3）若实验中所用重物的质量m=1kg，正确操作后得到纸带如图3所示，（各计数点距O点距离已标出）打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重物速度vB=
（4）根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以
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1．在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图所示)：
(1)下列说法中正确的是________．
(A)平衡运动系统的摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上
(B)连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行
(C)平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
(D)小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
(2)研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：________．
(A)用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量．
(B)按图装好实验器材．
(C)把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶．
(D)将打点计时器接在6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量．
(E)保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验．
(F)分析每条纸带，测量并计算出加速度的值．
(G)作a－M关系图像，并由图像确定a、M关系．
①该同学漏掉的重要实验步骤是________，该步骤应排在________步实验之后．
②在上述步骤中，有错误的是________，应把________改为________．
③在上述步骤中，处理不恰当的是________，应把________改为________．
2．利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：
(1)甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为下图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是________．
(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力
(B)甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力
(D)乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
(2)在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件，结果得到的图像应是如下图中的图________．
(3)在研究小车的加速度a和拉力F的关系时，由于始终没有满足M》m的关系，结果应是下图中的图________．
