摘要：在做“验证牛顿第二定律的实验时.计算出各纸带的加速度后.将测得的反映加速度a和力F关系的有关资料记录在表1中.将测得的反应加速度a和质量M关系的有关资料记录想表2中表一 1.98 4.06 5.95 8.12 F/N 1.00 2.00 3.00 4.00 表二 2.04 2.66 3.23 3.98 0.50 0.67 0.80 1.00 (1)根据表中所列数据.分别画出a-F 图像和a-1/M图像 (2)由a-F 图像可知.M= . (3)由a-1/M图像可知.F= .

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在做“验证牛顿第二定律”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a和力F关系的有关资料记录在表1中，将测得的反应加速度a和质量M关系的有关资料记录想表2中
表一

a/（m．s^-2）	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

a/（m．s^-2）	2.04	2.66	3.23	3.98
1/M/（kg^-1）	0.50	0.67	0.80	1.00

（1）根据表中所列数据，分别画出a-F 图象和a-1/M图象

（2）由a-F 图象可知，M=

．
（3）由a-1/M图象可知，F=

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①在做验证牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置按如图1安装，而后就接通源开始做实验，他有三个明显的错误：
（1）；（2）；（3）．

②在验证牛顿第二定律的实验中，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出如图2所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是
A．没有平衡摩擦力，且小车质量较大
B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大
C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大
D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较．

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①在做验证牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置按如图1安装，而后就接通源开始做实验，他有三个明显的错误：
（1）______；（2）______；（3）______．

②在验证牛顿第二定律的实验中，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出如图2所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是______
A．没有平衡摩擦力，且小车质量较大
B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大
C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大
D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较．
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在做“验证牛顿第二定律”的实验时：
（1）甲同学根据实验数据画出的小车加速度a和小车所受拉力F的图象为下图中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是

．
（A）实验前甲同学没有平衡摩擦力
（B）甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
（C）实验前乙同学没有平衡摩擦力
（D）乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
（2）在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于始终没有满足M》m（m为砂桶及砂桶中砂的质量）的条件，结果得到的图象应是如下图中的图

（3）在研究小车的加速度a和拉力F的关系时，由于始终没有满足M》m的关系，结果应是下图中的图

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在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图1所示）：
（1）下列说法中正确的是

．
A．平衡运动系统的摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上
B．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行
C．当改变小车或砂桶质量时应再次平衡摩擦力
D．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
（2）甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象如图2所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是

．
A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．

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