摘要：2．过程与方法 通过对匀速圆周运动的实例学习.渗透理论联系实际的观点.提高分析和解决问题的能力. 通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用.渗透特殊性和一般性之间的辩证关系.提高分析能力.
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在“嫦娥一号奔月”的过程中，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，围绕月球做匀速圆周运动，并开展对月球的探测．下列说法正确的是
- A.发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度
- B.在绕月轨道上，卫星的周期与卫星质量有关
- C.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比
- D.在绕月轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力
在“嫦娥一号奔月”的过程中，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，围绕月球做匀速圆周运动，并开展对月球的探测。下列说法正确的是( )
A．发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度
B．在绕月轨道上，卫星的周期与卫星质量有关
C．卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比
D．在绕月轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力
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A．发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度
B．在绕月轨道上，卫星的周期与卫星质量有关
C．卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比
D．在绕月轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力
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