摘要:请你说出几个你常用的机械或用电器的额定功率.
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(1)图Ⅰ-1是某学习小组探究加速度与力、质量关系的实验示意图.根据某次实验记录的数据,作出a-F图线如图Ⅰ-2所示,图线不经过原点的原因是;平衡摩擦时 ,主要是平衡了 之间及 之间的摩擦.

(2)小组成员分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图Ⅰ-3所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平.多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值.请你说出采用这个实验装置的几个优点:
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(2)小组成员分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图Ⅰ-3所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平.多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值.请你说出采用这个实验装置的几个优点:
(1)图Ⅰ-1是某学习小组探究加速度与力、质量关系的实验示意图.根据某次实验记录的数据,作出a-F图线如图Ⅰ-2所示,图线不经过原点的原因是;平衡摩擦时______,主要是平衡了______之间及______之间的摩擦.

(2)小组成员分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图Ⅰ-3所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平.多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值.请你说出采用这个实验装置的几个优点:
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(2)小组成员分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图Ⅰ-3所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平.多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值.请你说出采用这个实验装置的几个优点:
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