摘要:28.寒假开始以后.小佳和一些同学乘火车外出旅游.当火车在一段平直的轨道上匀加速行驶时.小佳对其他同学说:“我们能否用手边的器材.测出火车的加速度? 许多同学参与了测量工作.他们各自实验方案和记录的数据如下: (1)小佳用塑料绳将一把小铁锁吊在行李架上.使悬挂点正好在小桌边沿的正上方.她测出塑料绳的悬挂点到小铁锁中心的距离为及小铁锁偏离桌子边沿的距离后说:“我已经能算出火车的加速度了. (2)坐在窗边的小娅不动声色.时而抬头看窗外每隔100的电线杆.时而看自己的手表.测出火车通过第一个100和第二个100所用的时间分别是和.在别人还在忙碌的时候突然宣布:“我已经测出了火车的加速度. 请你判断一下.小佳和小娅的方法能否测出火车的加速度.如果能.她们的测量结果是什么?
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假期中,小芳和一些同学乘坐火车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,小芳对其他同学说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,小芳和小薇的测量过程如下:他们一边看着窗外每隔1OOm的路标,一边用手表记录着时间.他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为12s,从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为22s.请你根据他们的测量情况,求:
(1)火车的加速度大小;
(2)他们到第三根路标时的速度大小.
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(1)火车的加速度大小;
(2)他们到第三根路标时的速度大小.
假期中,小芳和一些同学乘坐火车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,小芳对其他同学说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,小芳和小红的测量过程如下:他们一边看着窗外每隔100m的路标,一边用手表记录着时间.他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为12s,从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为22s.请你根据他们的测量情况,求:
(1)火车的加速度大小;
(2)他们到第三根路标时的速度大小. 查看习题详情和答案>>
(1)火车的加速度大小;
(2)他们到第三根路标时的速度大小. 查看习题详情和答案>>
假期中,小芳和一些同学乘坐火车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,小芳对其他同学说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,小芳和小薇的测量过程如下:他们一边看着窗外每隔1OOm的路标,一边用手表记录着时间.他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为12s,从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为22s.请你根据他们的测量情况,求:
(1)火车的加速度大小;
(2)他们到第三根路标时的速度大小.
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(1)火车的加速度大小;
(2)他们到第三根路标时的速度大小.