摘要： 理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽里略设想了一个理想实验.其中一个是经验事实.其余是推论: a．减小第二个斜面的倾角.小球在这斜面上仍然要达到原来似的高度 b．两个对接的斜面.让静止的小球沿一个斜面滚下.小球将滚上另一个斜面 c．如果没有摩擦.小球将上升到原来释放的高度 d. 继续减小第二个斜面的倾角.最后使它水平.小球要沿着水平面作持续的匀速运动 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 . 在上述的设想步骤中.有的属于可靠的事实.有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是: A．a是事实.bcd是推论 B. b是事实, acd是推论 C. c是事实, abd是推论 D. d是事实, abc是推论
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理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个理想实验，其中有一点是经验事实，其余是推论．装置如图所示，请将下面的设想步骤，按正确的顺序排列BCDA
BCDA
．A．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面持续匀速运动；
B．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
C．两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面；
D．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度．
理想实验有时更能深刻地反映自然规律，如图所示，伽利略设计了一个理想实验：①如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度；
②继续减小右边斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面作匀速直线运动；
③减小右边斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
④在两个对接的斜面上，让静止的小球沿左边的斜面滚下，小球将滚上右边的斜面．
（1）请将上述关于理想实验的描述按正确的逻辑顺序排列：
④①③②
④①③②
（只要填写序号）．（2）上述关于理想实验的描述中，有的属于可靠的事实，有的是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是：
A、①是事实，②、③和④是推论 B、②是事实，①、③和④是推论
C、③是事实，①、②和④是推论 D、④是事实，①、②和③是推论．
科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论．①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是
B
B
A．①是事实，②③④是推论
B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论
D．④是事实，①②③是推论．
科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论．
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
（1）上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列应为
（2）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，其中
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①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
（1）上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列应为
②③①④
②③①④
（2）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，其中
②
②
是事实，③①④
③①④
是推论．