对“测定匀变速直线运动的加速度实验.给出了下列实验步骤.请按合理的操作顺序.把必要的实验步骤的顺序号填在横线上: BFECADG . A.拉住纸带.将小车移至靠近打点计时器处.先接通电源——青夏教育精英家教网—

摘要：对“测定匀变速直线运动的加速度实验.给出了下列实验步骤.请按合理的操作顺序.把必要的实验步骤的顺序号填在横线上: BFECADG . A.拉住纸带.将小车移至靠近打点计时器处.先接通电源.后放开纸带. B.将打点计时器固定在长木板上.并接好电路.将长木板平放在桌面上. C.把一条细绳拴在小车上.细绳跨过定滑轮.下面吊着重量适当的钩码. D.断开电源.取下纸带. E.将长板的末端抬高.轻推小车.使小车能在长木板上匀速运动. F.将纸带固定在小车尾部.并穿过打点计时器的限位孔. G.换上新纸带.再重复做三次. 能力提高题:

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在测定匀变速直线运动的加速度实验中：

（1）请在下列给出的器材中，选出实验所需的器材填在下方的横线上．
①电磁打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细线和纸带；⑥钩码和小车；⑦秒表；⑧一端有定滑轮的长板；⑨刻度尺．
选出的器材有

①③⑤⑥⑧⑨

．（填选项序号即可）
（2）在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，得到的一条纸带，如图所示．在纸带上选择了标为0-5的6个记数点，相邻的两个记数点间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻度线与0点对齐，由图读出1、2、4、5各点到0点的距离d₁、d₂、d₄和d₅，填入表中，并由此计算出小车运动的加速度是

0.8

m/s²．

距离	d₁	d₂	d₄	d₅
测量值 d/cm				．

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实验（共18分）
I．（12分）某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．

（1）上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度=          （保留三位有效数字）．
（2）请回答下列两个问题：
① 为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，还需测量的物理量是          （填写字母代号）
A．木板的长度
B．木板的质量
C．滑块的质量
D．托盘和砝码的总质量
E．滑块的运动时间t
② 欲测量①中所选定的物理量，所需要的实验器材是               ．
（3）实验时，用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板间的动摩擦因数＝                    （用L、g、a、、、、t中所需要的字母表示）．与真实值相比，测量的动摩擦因数              （填“偏大”或“偏小”）．
Ⅱ．（6分）在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时+=90°，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是

A．增大B的读数，减小角
B．减小B的读数，减小角
C．减小B的读数，增大角
D．增大B的读数，增大角

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实验（共18分）

I．（12分）某物理兴趣小组在一次探究活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．