摘要：6．图1所示的几个实验现象中.能用来说明发电机工作原理的是

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如图1所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来，此现象说明声音可以在

中传播，乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时，发声体在

．如图2所示，拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们能看见手机来电指示灯闪烁．这个实验说明声音的传播

介质，而光的传播

介质（选填“需要”或“不需要”）．

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如图1所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来，此现象说明声音可以在中传播，乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时，发声体在．如图2所示，拨打挂在玻璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们能看见手机来电指示灯闪烁．这个实验说明声音的传播介质，而光的传播介质（选填“需要”或“不需要”）．

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实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，操作过程如图1．
（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做

运动，并记下弹簧测力计的示数，这样做的原因是

因为木块匀速运动，所受到的是平衡力，所以拉力的大小等于摩擦力的大小

因为木块匀速运动，所受到的是平衡力，所以拉力的大小等于摩擦力的大小

；
（2）实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动速度大小有关

次数	压力	接触面	木块放置	木块运动	测力计示数/N
1	一个木块	木板	平放	慢
2	一个木块	木板	侧放	同上
3	一个木块	木板	立放	同上

小明设计的实验数据记录如表，则小明此实验是想验证猜想

（填字母）的正确或者错误．
（3）比较图中

两步可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到

力的作用．
（5）上学路上，小明看见一辆汽车陷进泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了．图2中应用了该方法的有

（填字母）．

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用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．

（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下．

电压表示数U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
电流表示数I/A	0.18	0.24	0.30	0.36	0.42

请你通过分折表格中的实验数据．推断小明在实验中所用的电路图是

（2）另外三位同学连接好电路后．闭合开关S．移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧坏
请你判断：按

图连接的电路出现现象（A）；
按

图连接的电路出现现象（B）；
按

图连接的电路出现现象（C）．
（3）请你根据上表中的数据，在右图中画出I-U图线．
分析图线你能得出的结论是：

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用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.

(1)小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：

电压表示数U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
电流表示数I/A	0.18	0.24	0.30	0.36	0.42

请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是图。

(2)另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：

(A)电流表示数有变化，电压表示数几乎为零

(B)电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变

(C)电流表烧坏

请你判断：按图连接的电路出现现象(A）；按图连接的电路出现现象(B)；按图连接的电路出现现象(C).

(3)请你根据上表中的数据，在右图中画出I-U图线.分析图线你能得出的结论是： .

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