摘要：棋子被弹起的高度变大锯条具有的弹性势能越大.能够做的功越多 C组

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1519960[举报]

仔细观察图中的小实验，你看到了什么现象？你能得出怎样的结论？
如图所示，用手将钢锯条右端扳下一定的距离，放手后，棋子被弹起一定的高度，若钢锯条被扳下的距离变大，棋子被弹起的高度将有什么变化？这说明了什么？

查看习题详情和答案>>

在探究声音的特性时，进行如下实验：

实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的

与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的

．
（2）实验2主要是研究声音的

与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的

．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．

查看习题详情和答案>>

在探究声音的特性时，进行如下实验：
实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音
甲相同细快尖锐
乙相同粗慢低沉
实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的．
（2）实验2主要是研究声音的与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．

查看习题详情和答案>>

在探究声音的特性时，进行如下实验：

实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的______与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的______．
（2）实验2主要是研究声音的______与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的______．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．
查看习题详情和答案>>

如图甲所示, 夹有柴油的冰块漂浮在盛有水的容器中, 当冰熔解后, 液面的变化情况是

[　　]

A.水面的高度变大　　B.水面的高度变小

C.水面的高度不变　　D.无法判断

查看习题详情和答案>>