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如图14所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R甲>R乙.
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较 ▲ 来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制 ▲ 相等,从而探究电流通过导体产生的热量与 ▲ 之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是 ▲ .
A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小
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(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较 ▲ 来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制 ▲ 相等,从而探究电流通过导体产生的热量与 ▲ 之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是 ▲ .
| A.因为煤油有颜色便于观察 |
| B.因为煤油的热值较大 |
| C.因为煤油的密度较小 |
| D.因为煤油的比热容较小 |
如图14所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R甲>R乙.
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较 ▲ 来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制 ▲ 相等,从而探究电流通过导体产生的热量与 ▲ 之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是 ▲ .
| A.因为煤油有颜色便于观察 |
| B.因为煤油的热值较大 |
| C.因为煤油的密度较小 |
| D.因为煤油的比热容较小 |
如图14所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R甲>R乙.
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较 ▲ 来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制 ▲ 相等,从而探究电流通过导体产生的热量与 ▲ 之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是 ▲ .
A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小
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如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是 。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
你的做法(画图或文字说明): 。