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(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的
(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图所示,则烧杯和液体的总质量是
(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示.
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 物质的质量m/g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 物质的体积v/cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面,游码移至标尺左端 ,若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向右 调节直到横梁平衡;(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量 g;(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断依据是: 。
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 液体的质量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 液体的体积V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的 ;若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量是 g。(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断依据是: 。
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 液体的质量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 液体的体积V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 液体的质量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 液体的体积V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的 ;若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量是 g。(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是 组,你的判断依据是: 。
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 液体的质量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 液体的体积V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |