摘要：26．小明将一张矩形纸片沿对角线剪开.得到两张全等直角三角形纸片.量得他们的斜边长为10cm.较小锐角为30°.再将这两张三角纸片摆成如图3的形状.使点B.F.D在同一条直线上.F为公共直角顶点.然后小明又将图(3)中的△ABF沿直线AF翻折到图(4)的位置.点B落在FD边上的B1点.AB1交DE于点H. 请你说明:点H在∠AFD的角平分线上.
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在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．（1）小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长．迅速松开手，观察到的现象是
卡片弹起来
卡片弹起来
，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功
做功
，因此它具有弹性势能．（2）接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与
弹性形变程度
弹性形变程度
的关系．小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大
物体的弹性形变程度越大，弹性势能越大
．
（2012?柳州二模）如图所示是小明用用一张硬纸片做探究光的反射定律的实验装置．小明在硬纸画了几条线并使∠1、∠2、∠3、∠4相等，以ON为法线．小明使入射光沿BO射入，此时反射光线应沿OC
OC
射出，说明反射角等于
等于
入射角（填“小于”、“等于”或“大于”）．在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．
（1）小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长．迅速松开手，观察到的现象是 _________ ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 _________ ，因此它具有弹性势能．
（2）接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与 _________ 的关系．小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内， _________ ．
（1）小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长．迅速松开手，观察到的现象是 _________ ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 _________ ，因此它具有弹性势能．
（2）接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与 _________ 的关系．小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内， _________ ．
在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．