（2012?泸州）（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示．

实验次数	钩码重 C1/N	动滑轮重 C2/N	钩码提升高度h1/m	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计上升高度 h2/m	滑轮组的机械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

①这位同学在实验操作中，应该竖直向上拉动弹簧测力计．
②对比分析1、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而．
③对比分析3、4、5次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越．
（2）小华测量一个实心玻璃球的密度，所用实验器材和操作步骤是：第一步，如图2甲所示，先将两个完全相同的烧杯分别放置在已调好的天平左右两个托盘中，再将玻璃球放入左盘烧杯中，同时向右盘烧杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡．第二步，将右盘烧杯中的水倒入量筒中，量筒示数如图2乙所示，则水的体积为mL．第三步，用细线拴好玻璃球，轻放入量筒中，此时玻璃球和水的总体积如图2丙所示．由实验中测得的数据，小华得出实心玻璃球的质量为g，密度为g/cm³．

（2012?杨浦区二模）某小组同学做“测定小灯电功率”的实验，老师为他们提供的器材如图1所示，干电池是新的．小灯泡标有“2.5V”，滑动变阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”两种规格．
（1）在如图1所示的电路中，两根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接． 要求：滑片在最右端时阻值最大．
（2）正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，发现小灯发光较亮，电压表和电流表如图2所示．小组同学经过思考发现了问题，对实验器材进行了适当的调整．然后重新实验，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯正常发光．你认为他们对实验器材可能做了怎样的调整．小灯正常发光时，变阻器连入的电阻为欧，小灯正常发光的电流为安，小灯的额定功率为瓦．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．
（1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）在连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应放在（选填“A”或“B”）端；
（3）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片P发现电流表示数变大时，灯变亮，而电压表示数在变小，其原因可能是；
（4）小明正确连接好电路后，某次实验中，电压表读数为l.8V，电流表示数为0.24A．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向（选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
（5）小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻，于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大，其原因是．

（2012?阜宁县三模）某小组同学做“测定小灯电功率”的实验，老师为他们提供的器材如图甲所示，其中小灯泡标有“2.5V”，滑动变阻器有“5Ω 1A”、“20Ω  2A”二种不同规格，干电池是新的．

（1）在图甲所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．要求：滑片在最右端时阻值最大．
（2）正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，发现小灯发光较亮，电压表和电流表如图乙所示．小组同学经过思考发现了问题，对实验器材进行了适当的调整．他们对实验器材做的调整是．
（3）调整后继续实验，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要观察．
A．滑片的位置    B．电压表的示数    C．电流表的示数
（4）这个小组的四个同学分别根据刚才的实验数据算出了小灯泡的额定功率如下，其中可能正确的是
A．0.625W        B．0.7W           C．0.75W             D．0.9W．