摘要：31．地瓜是大家熟悉的农作物.它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法. ⑴小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量.她在天平右盘放上适量的砝码后.发现指针在中央刻度线两边来回摆动.但偏向左侧的角度较大.要使天平恢复平衡.她应 . 天平平衡后.游码的位置和所用的砝码如图19所示.则这块地瓜的质量为 g.小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44ml.则她测出的地瓜的密度约为 g／cm3= kg／m3. ⑵小亮凭地瓜虽能沉到水底.但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验.估计到地瓜的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计.并用食盐.水.大茶杯和密度计进行实验.也测出了地瓜的密度.他的方法步骤是: . ⑶写出有别于上述两种方法的其它方法步骤: 物理试题 第6页 背面还有试题 .
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地瓜是大家熟悉的农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
(1)小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应________．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块地瓜的质量为________g．小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44 ml，则她测出的地瓜的密度约为________g/cm3＝________kg/m3．
(2)小亮凭地瓜虽能沉到水底，但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验，估计到地瓜的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了地瓜的密度．他的方法步骤是：________．
(3)写出有别于上述两种方法的其它方法步骤：____________．
（2009?泉港区质检）地瓜是大家熟悉的农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应
向右移动游码
向右移动游码
．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块地瓜的质量为
48
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g．小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44ml，则她测出的地瓜的密度约为1.09
1.09
g/cm3=1.09×103
1.09×103
kg/m3．（2）小亮凭地瓜虽能沉到水底，但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验，估计到地瓜的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了地瓜的密度．他的方法步骤是：
A、将地瓜放入大茶杯的水中；B、向水中加入食盐，并搅拌，直至地瓜悬浮在盐水中；C、取出地瓜，用密度计测出盐水的密度
A、将地瓜放入大茶杯的水中；B、向水中加入食盐，并搅拌，直至地瓜悬浮在盐水中；C、取出地瓜，用密度计测出盐水的密度
．（3）写出有别于上述两种方法的其它方法步骤：
A、用弹簧测力计测出地瓜的重力G；B、在量筒中倒入一定量的水，读出体积V1；C、将地瓜浸没在量筒内，读出体积V2
A、用弹簧测力计测出地瓜的重力G；B、在量筒中倒入一定量的水，读出体积V1；C、将地瓜浸没在量筒内，读出体积V2
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地瓜是大家熟悉的农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块地瓜的质量为______g．小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44ml，则她测出的地瓜的密度约为______g/cm3=______kg/m3．
（2）小亮凭地瓜虽能沉到水底，但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验，估计到地瓜的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了地瓜的密度．他的方法步骤是：______．
（3）写出有别于上述两种方法的其它方法步骤：______．
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地瓜是大家熟悉的农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块地瓜的质量为______g．小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44ml，则她测出的地瓜的密度约为______g/cm3=______kg/m3．
（2）小亮凭地瓜虽能沉到水底，但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验，估计到地瓜的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了地瓜的密度．他的方法步骤是：______．
（3）写出有别于上述两种方法的其它方法步骤：______．
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（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块地瓜的质量为______g．小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44ml，则她测出的地瓜的密度约为______g/cm3=______kg/m3．
（2）小亮凭地瓜虽能沉到水底，但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验，估计到地瓜的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了地瓜的密度．他的方法步骤是：______．
（3）写出有别于上述两种方法的其它方法步骤：______．
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地瓜是大家熟悉的农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块地瓜的质量为______g．小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44ml，则她测出的地瓜的密度约为______g/cm3=______kg/m3．
（2）小亮凭地瓜虽能沉到水底，但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验，估计到地瓜的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了地瓜的密度．他的方法步骤是：______．
（3）写出有别于上述两种方法的其它方法步骤：______．
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（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块地瓜的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块地瓜的质量为______g．小丽又用排水法测得这块地瓜的体积为44ml，则她测出的地瓜的密度约为______g/cm3=______kg/m3．
（2）小亮凭地瓜虽能沉到水底，但在水里拿地瓜时感觉很轻的经验，估计到地瓜的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了地瓜的密度．他的方法步骤是：______．
（3）写出有别于上述两种方法的其它方法步骤：______．
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