摘要：32．小亮利用如图22所示的电路进行实验.已知电源电压保持不变.灯L的电阻保持不 变.实验中各电表均正常. 闭合开关S后.当移动滑动变阻器的滑片P到某一 位置时.记录各电表第一次的示数如下表所示,再次移动 滑动变阻器的滑片P到另一位置时.各电表的示数如图 23所示.其中A2与A.的示数相同.V与V:的示数相 同.请将A:.V.与V的示数填在表中相应的空格处,综合 分析第一次表中数据和第二次各电表示数可知.小亮判 断是实验电路出现了故障.这个故障是 .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1502624[举报]
小明利用如图所示的电路测出额定电压为4V某灯泡的额定功率．已知电源电压恒为12V，R为电阻箱，电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，如下表．| I/A | 0.9 | 0.8 | 0.5 | 0.36 | 0.28 | 0.22 |
| R/ | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
10
10
V，此时，该灯泡的电阻为4
4
Ω．（2）根据表中数据，可求出小灯泡的额定功率为
3.2
3.2
W．（3）小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是
0.22
0.22
A．（4）你认为利用图示器材进行下列实验，其中无法完成的是
C
C
A．测量小灯泡正常工作时的电阻 B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系 D．探究串联电路中电流的特点．
小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等器材，测小灯泡阻值．小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）在图中连接实物图1，要求滑动变阻器向左滑动时，小灯泡变亮．
（2）小明设计了下面的表格记录数据．移动滑片到某一位置，电压表示数如图2甲所示，请将该示数填在下表中第2次实验①处，通过已知数据计算出对应的电流值并在图乙电流表盘中画出该示数．继续改变滑片的位置，得到多组电压和电流数值如下表所示．
| 实验次数 | l | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1 | ① | 2 | 2.5 |
| I/A | 0.2 | ② | 0.28 | 0.3 |
| R/Ω | 5 | 6.25 | 7.1 | 8.3 |
（4）小红想测量一个未知电阻Rx的阻值，小明给她一个已知阻值的电阻R0、电流表一个、电源、两个开关、足够的导线，利用这些器材进行实验．
①把你设计的电路图画在虚线框内．
②简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量．
③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx=______． 查看习题详情和答案>>
小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等器材，测小灯泡阻值．小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）在图中连接实物图1，要求滑动变阻器向左滑动时，小灯泡变亮．
（2）小明设计了下面的表格记录数据．移动滑片到某一位置，电压表示数如图2甲所示，请将该示数填在下表中第2次实验①处，通过已知数据计算出对应的电流值并在图乙电流表盘中画出该示数．继续改变滑片的位置，得到多组电压和电流数值如下表所示．
（3）根据小明的数据表格，小红认为要减少误差，应该把4次实验得出的电阻值求平均值．你认为小红的观点正确吗？请说明理由．______
（4）小红想测量一个未知电阻Rx的阻值，小明给她一个已知阻值的电阻R、电流表一个、电源、两个开关、足够的导线，利用这些器材进行实验．
①把你设计的电路图画在虚线框内．
②简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量．
③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx=______．
查看习题详情和答案>>
（1）在图中连接实物图1，要求滑动变阻器向左滑动时，小灯泡变亮．
（2）小明设计了下面的表格记录数据．移动滑片到某一位置，电压表示数如图2甲所示，请将该示数填在下表中第2次实验①处，通过已知数据计算出对应的电流值并在图乙电流表盘中画出该示数．继续改变滑片的位置，得到多组电压和电流数值如下表所示．
| 实验次数 | l | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1 | ① | 2 | 2.5 |
| I/A | 0.2 | ② | 0.28 | 0.3 |
| R/Ω | 5 | 6.25 | 7.1 | 8.3 |
（4）小红想测量一个未知电阻Rx的阻值，小明给她一个已知阻值的电阻R、电流表一个、电源、两个开关、足够的导线，利用这些器材进行实验．
①把你设计的电路图画在虚线框内．
②简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量．
③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx=______．
查看习题详情和答案>>
学习完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图22所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。
（1）他们应该选用 、 都相同的铝丝和锰铜丝。
（2）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因是
（3）按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明 丝的导电性能较强。
 |
查看习题详情和答案>>
广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，利用了如图甲所示的器材（电源电压恒为6V）．
（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于
（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向
（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？
答：
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用
（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．
（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
（9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的
（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是
查看习题详情和答案>>
（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于
断开
断开
状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到B
B
端．（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向
B
B
端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．| 实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 4 | 10 | 0.4 |
| 2 | ① | 20 | ② |
答：
不合适
不合适
（填“合适”或“不合适”）并说明理由实验次数太少（没有进行多次实验）
实验次数太少（没有进行多次实验）
（至少说明一点）．某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用
伏安法
伏安法
方法来进行测量，其实验原理是：P=UI
P=UI
．（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
灯泡处开路
灯泡处开路
．（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．
（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
| 电压 U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流 I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | -- | 0.32 |
| 电功率P/（④） | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | ③ | 1.28 |
| 灯泡发光情况 | 很暗-----→微亮----→正常发光→很亮 | ||||||
实际功率
实际功率
决定的，且实际功率越大
实际功率越大
，灯泡发光越亮．（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是
R=
| U |
| I |
R=
，实验时发现灯泡在不同电压下，其阻值是| U |
| I |
不同
不同
（填“相同”或“不同”），原因是灯丝电阻受温度影响
灯丝电阻受温度影响
．