摘要：我们用来书写的纸张.通常是用“克数 来表示它质量的优劣的．例如.一般教材所用的纸张约为60g．实际上.纸张的优劣是用其密度来衡量的:由于纸的厚薄是均匀的.我们无须测算其单位体积的质量.只须知道它单位面积的质量即可.单位面积的质量又叫做物质的“面密度 .上述的教材纸张约为60g.其意义是60g/m2．现小明想知道A4纸的质量是否符合标准．于是.他要测出A4纸的面密度． (1)他准备了一叠A4纸.除此外他还须选择器材: , (2)写出实验过程中.主要的步骤: , (3)该A4纸的面密度的表达式为: , (4)为了减少实验误差.请你给他提出两条合理的建议: ． ．
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我们用来书写的纸张，通常是用“克数”来表示它质量的优劣的．例如，一般教材所用的纸张约为60g．实际上，纸张的优劣是用其密度来衡量的：由于纸的厚薄是均匀的，我们无须测算其单位体积的质量，只须知道它单位面积的质量即可，单位面积的质量又叫做物质的“面密度”，上述的教材纸张约为60g，其意义是60g/m2．现小明想知道A4纸的质量是否符合标准．于是，他要测出A4纸的面密度．
（1）他准备了一叠A4纸，除此外他还须选择器材： ；
（2）写出实验过程中，主要的步骤： ；
（3）用天平测量n张纸的质量记为M，则面密度的表达式为： ；
（4）为了减少实验误差，请你给他提出两条合理的建议： ．
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（1）他准备了一叠A4纸，除此外他还须选择器材：
（2）写出实验过程中，主要的步骤：
（3）用天平测量n张纸的质量记为M，则面密度的表达式为：
（4）为了减少实验误差，请你给他提出两条合理的建议：
我们用来书写的纸张，通常是用“克数”来表示它质量的优劣的．例如，一般教材所用的纸张约为60g．实际上，纸张的优劣是用其密度来衡量的：由于纸的厚薄是均匀的，我们无须测算其单位体积的质量，只须知道它单位面积的质量即可，单位面积的质量又叫做物质的“面密度”，上述的教材纸张约为60g，其意义是60g/m2．现小明想知道A4纸的质量是否符合标准．于是，他要测出A4纸的面密度．
（1）他准备了一叠A4纸，除此外他还须选择器材：________；
（2）写出实验过程中，主要的步骤：________；
（3）用天平测量n张纸的质量记为M，则面密度的表达式为：________；
（4）为了减少实验误差，请你给他提出两条合理的建议：________．
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我们用来书写的纸张，通常是用“克数”来表示它质量的优劣的．例如，一般教材所用的纸张约为60g．实际上，纸张的优劣是用其密度来衡量的：由于纸的厚薄是均匀的，我们无须测算其单位体积的质量，只须知道它单位面积的质量即可，单位面积的质量又叫做物质的“面密度”，上述的教材纸张约为60g，其意义是60g/m2．现小明想知道A4纸的质量是否符合标准．于是，他要测出A4纸的面密度．
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